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深度教學研究(第一輯) 《深度教學研究》是郭元祥教授研究團隊在2006年以來關于深度教學的理論與實驗的研究成果。該研究針對中小學普遍存在的表層教學、表面教學、表演教學的局限性,旨在促進學生發(fā)展,在國內首先提出了深度教學的理論。系統(tǒng)建構了深度教學的教學價值觀、課程知識觀、學習觀和教學過程觀等,提出了三維知識結構觀三境界五層次學習觀三段五環(huán)教學過程觀。
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