本書主要介紹了機械原理和機械設計課程大綱規(guī)定的基本實驗項目,如機構(gòu)認知實驗、機構(gòu)運動簡圖的測繪與分析、齒輪的范成實驗、齒輪參數(shù)測量實驗、動平衡機測試、螺栓聯(lián)接拉伸實驗、帶傳動的特性、滑動軸承實驗及減速器裝拆實驗等演示性及驗證性實驗項目等,讀者可根據(jù)需要選擇合適的實驗項目進行實驗。本書可作為高等院校機械類及近機械類專業(yè)機械設計基礎實驗教材,也可供相關專業(yè)工程技術(shù)人員參考。
本實驗指導書既有機械原理和機械設計課程大綱規(guī)定的基本實驗項目,還大量增加了設計性、綜合性和應用性等提高性實驗項目,以及重在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的創(chuàng)新實驗和研究性實驗項目,以期更好地培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力、工程實踐能力及創(chuàng)新能力。教師可根據(jù)教學需要選擇合適的實驗項目進行實驗。本書是為教學需要而編寫,編寫中力求概念準確、層次清晰、內(nèi)容規(guī)范,對每個實驗的目的、設備、實驗原理及實驗操作步驟敘述清楚,具有較高可讀性和可操作性,相信能受到廣大師生的歡迎。
機械設計基礎課程包括機械原理和機械設計兩部分,是培養(yǎng)學生具有機械基礎知識及機械創(chuàng)新能力的技術(shù)基礎課,為機械類各專業(yè)教學計劃中的主干課程,在培養(yǎng)合格機械工程設計人才方面起著極其重要的作用,是學習專業(yè)課程和從事機械產(chǎn)品設計的必備基礎。
機械設計基礎課程涉及的內(nèi)容較多、較廣,并且是一門工程實踐性很強的課程。因此,其相應的機械設計基礎實驗環(huán)節(jié)不僅對學生鞏固所學知識、培養(yǎng)工程實踐和動手能力,而且對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力都具有重要的意義。
本書根據(jù)國家工科基礎課程實驗教學建設要求編寫,內(nèi)容豐富,涉及面廣,不僅介紹了機械原理和機械設計課程大綱規(guī)定的基本實驗項目,還介紹了設計性、綜合性和應用性等提高性實驗項目。為適應培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時代需要,本書增加了創(chuàng)新實驗和研究性實驗項目,教師可根據(jù)教學需要選擇合適的實驗項目進行實驗。本書可作為高等院校機械類及近機械類專業(yè)機械設計基礎課程的實驗教材,也可供相關專業(yè)工程技術(shù)人員參考。
本書力求概念準確、層次清晰、內(nèi)容規(guī)范,對每個實驗的目的、設備、實驗原理及實驗操作步驟敘述清楚,具有可讀性和可操作性。
本書在原《機械設計基礎實驗指導書》第1版的基礎上修訂,刪減了幾個不常開設的實驗項目,對第1版中文字、插圖的錯漏進行更正,部分參考文獻也做了更新,還根據(jù)國家標準代號的要求更新了書中標準件的標準代號。
本書在編寫過程中,參閱了其他版本的同類教材、相關資料和文獻;路家斌、潘繼生、謝宋良、唐文艷、張曉偉、夏鴻建、李蘇洋等老師提出了寶貴的意見,出版社的編輯人員為本書的出版投入了大量的勞動,在此衷心致謝。
由于編者的水平和時間所限,誤漏之處在所難免,敬請同行專家和廣大讀者批評指正,以便再版時修正。
編者2019年2月
林秀君,機械學講師,工學碩士,從事教學25年;主編教材1本,在國內(nèi)學術(shù)期刊上發(fā)表科研文章多篇;指導學生參加全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽獲得二等獎,獲廣東工業(yè)大學年度優(yōu)秀教師稱號,多次獲得學校年度教學優(yōu)秀獎。
第1章機械原理實驗1
1.1機構(gòu)認知實驗1
1.1.1實驗目的1
1.1.2實驗設備1
1.1.3實驗方法1
1.1.4實驗內(nèi)容1
1.2機構(gòu)運動簡圖的測繪與分析3
1.2.1實驗目的3
1.2.2實驗設備和工具3
1.2.3實驗原理和方法3
1.2.4測繪方法與步驟4
1.2.5實驗要求4
1.2.6思考題5
1.3連桿機構(gòu)運動參數(shù)測試及分析6
1.3.1實驗目的6
1.3.2實驗裝置6
1.3.3實驗原理6
1.3.4實驗準備7
1.3.5實驗步驟7
1.3.6實驗記錄10
1.3.7思考題10
1.4齒輪的范成實驗11
1.4.1實驗目的11
1.4.2實驗設備和工具11
1.4.3實驗原理和方法11
1.4.4實驗前準備12
1.4.5實驗步驟12
1.4.6思考題13
1.5齒輪參數(shù)測量實驗14
1.5.1實驗目的14
1.5.2實驗設備和工具14
1.5.3實驗原理和內(nèi)容14
1.5.4實驗要求16
1.5.5實驗記錄17
1.5.6思考題17
1.6凸輪廓線檢測實驗18
1.6.1實驗目的18
1.6.2實驗設備及工具18
1.6.3實驗原理和方法18
1.6.4實驗步驟19
1.6.5實驗結(jié)果21
1.6.6思考題22
1.7計算機控制硬支承動平衡機測試23
1.7.1實驗目的 23
1.7.2實驗內(nèi)容和要求23
1.7.3實驗設備及工具23
1.7.4動平衡機結(jié)構(gòu)和工作原理 23
1.7.5實驗方法、步驟及結(jié)構(gòu)測試25
1.7.6故障排除 26
1.7.7實驗記錄27
1.7.8思考題27
1.8機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設計實驗29
1.8.1實驗目的29
1.8.2實驗內(nèi)容29
1.8.3實驗要求29
1.8.4實驗設備及工具29
1.8.5實驗方法與步驟30
1.8.6實驗報告32
1.8.7思考題32
1.8.8機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設計參考題目32
1.8.9HM型機構(gòu)系統(tǒng)創(chuàng)新組合模型使用說明書39
第2章機械設計實驗48
2.1機械零件認知實驗48
2.1.1實驗目的48
2.1.2實驗設備48
2.1.3實驗方法48
2.1.4實驗內(nèi)容48
2.2螺栓連接拉伸實驗55
2.2.1實驗目的55
2.2.2實驗原理55
2.2.3實驗主要儀器設備57
2.2.4實驗內(nèi)容和要求59
2.2.5實驗步驟及結(jié)果測試59
2.2.6實驗報告61
2.2.7思考題61
2.3帶傳動特性63
2.3.1實驗目的63
2.3.2實驗臺的構(gòu)造和工作原理63
2.3.3實驗步驟65
2.3.4實驗記錄65
2.3.5實驗報告66
2.3.6實驗數(shù)據(jù)處理66
2.3.7思考題66
2.4滑動軸承實驗67
2.4.1實驗目的67
2.4.2實驗臺的構(gòu)造與工作原理67
2.4.3實驗注意事項69
2.4.4實驗方法與步驟69
2.4.5實驗記錄71
2.4.6實驗數(shù)據(jù)處理71
2.4.7思考題71
2.5機械傳動系統(tǒng)組合實驗72
2.5.1實驗目的72
2.5.2實驗設備72
2.5.3實驗內(nèi)容及要求73
2.5.4實驗過程與步驟74
2.5.5實驗記錄75
2.5.6思考題76
2.6機械傳動效率測定與分析77
2.6.1實驗目的77
2.6.2實驗設備及工作原理77
2.6.3試驗機主要技術(shù)參數(shù)79
2.6.4實驗步驟79
2.6.5實驗記錄80
2.6.6思考題80
2.7軸系組合設計及分析81
2.7.1實驗目的81
2.7.2實驗設備及工具81
2.7.3實驗原理81
2.7.4實驗要求82
2.7.5實驗數(shù)據(jù)82
2.7.6思考題82
2.7.7軸系結(jié)構(gòu)設計實驗方案82
2.7.8軸系結(jié)構(gòu)示例83
2.8減速器裝拆實驗86
2.8.1實驗目的86
2.8.2實驗設備及工具86
2.8.3實驗方法和步驟86
2.8.4實驗注意事項87
2.8.5實驗記錄87
2.8.6思考題87
2.9機械傳動性能綜合實驗88
2.9.1實驗目的88
2.9.2實驗設備88
2.9.3實驗原理89
2.9.4實驗步驟90
2.9.5注意事項92
2.9.6實驗記錄及處理92
2.9.7思考題92
2.10摩擦及磨損實驗93
2.10.1實驗目的93
2.10.2實驗設備及原理93
2.10.3實驗材料94
2.10.4實驗步驟94
2.10.5注意事項95
2.10.6實驗記錄95
2.10.7思考題96
2.11彈簧特性測定97
2.11.1實驗目的97
2.11.2實驗設備及工具97
2.11.3實驗原理和方法97
2.11.4實驗步驟97
2.11.5彈簧試驗機面板及其操作說明99
2.11.6實驗注意事項99
2.11.7實驗記錄100
2.11.8思考題100
2.12疲勞強度基礎實驗101
2.12.1實驗目的101
2.12.2實驗設備101
2.12.3實驗原理102
2.12.4實驗步驟103
2.12.5注意事項103
2.12.6實驗記錄103
2.12.7思考題103
2.13自行車拆裝實驗104
2.13.1實驗目的104
2.13.2實驗設備及拆裝工具104
2.13.3實驗內(nèi)容104
2.13.4實驗步驟104
2.13.5實驗要求106
2.13.6思考題106
2.14慧魚技術(shù)創(chuàng)新設計實驗107
2.14.1實驗目的107
2.14.2實驗設備和工具107
2.14.3實驗原理107
2.14.4實驗準備工作107
2.14.5實驗方法與步驟107
2.14.6慧魚創(chuàng)意組合模型的說明108
2.14.7慧魚創(chuàng)意組合模型實驗110
參考文獻114