醫(yī)用化學基礎是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產等專業(yè)一門重要的基礎課程。本教材是按照教育部新《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》要求，根據(jù)新一輪人才培養(yǎng)方案和教學計劃編寫，主要供初中起點的三年制中職及五年制高職醫(yī)藥衛(wèi)生類各專業(yè)使用。教材編寫過程中，始終堅持貫徹以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，結合中職學生的認知特點和學習基礎，本著實用、夠用、為專業(yè)服務的原則，內容簡明扼要、重點突出，力求具有科學性、適用性和創(chuàng)新性。本教材在編寫思路和內容組織上具有以下幾個特點：1.在教材內容的選取和深淺度上，按照需要為準，夠用為度，實用為先的原則，避免求大求全，力求圍繞專業(yè)需求取舍教材內容，內容上打破學科體系選取，以典型代表物為主介紹，方便學生理解。在內容組織上，注重將教學內容充分與專業(yè)和生活對接，例題、習題盡量與專業(yè)知識、生活實踐相聯(lián)系，突出化學的實用性特色。主要內容包括無機化學基礎知識、有機化學基礎知識和化學實訓基本技能。2.在教材的框架結構、靈活性和趣味性上，根據(jù)學生的年齡和心理特點，努力做到精煉文字，圖文并茂，增加可讀性。在每章標題下設置學習目標，每個章節(jié)根據(jù)教學內容適當設置導學情景；章節(jié)內有選擇性的設立知識鏈接、課堂活動、知識拓展、學以致用、趣味閱讀等特色模塊；章節(jié)末設置點滴積累，總結重點知識點；每章后面的目標檢測對學習內容進行檢驗和復習，并附有參考答案。3.為了使理論教學與實踐教學緊密結合，教材中編寫了必要的演示實驗，教材末安排了實訓教學內容。通過實訓加深對基礎知識和基本技能的掌握，并培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和協(xié)作互助的團隊精神。4.把中職階段學習需要的中學化學部分基礎知識編排在教材的附錄一中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和專業(yè)需要，讓學生自主復習。這樣可以使學生更順利的進入中職化學的學習，溫故知新。5.本教材結合現(xiàn)代教育技術手段，提供數(shù)字化教學資源。 考慮到各專業(yè)、各學校實施性教學計劃和學生實際情況的差異，特地提供了36學時和54學時兩種教學時間分配表，供教師在使用該教材時參考。 本教材的編寫實行主編負責制，各位編者按照分工編寫，共同審定稿件。教材在編寫過程中得到了各參編者所在學校的大力支持，在此表示衷心感謝！對本教材所引用的參考文獻的原作者也致以誠摯的謝意！ 由于編者水平有限，教材中難免會有疏漏或不妥之處，敬請使用本教材的師生們提出意見和建議，以便進一步修訂和完善。