《語文教壇新星獲獎說課點評》(南寧卷)是2014年10月由中國高等教育學會學習科學研究分會語文學習科學專業(yè)委員會在廣西南寧舉辦的第四屆全國語文教壇新星杯說課大賽成果的結(jié)集,共收錄了39位參賽獲獎教師的說課成果。
本書內(nèi)容分為小學編、初中編和高中編三部分,便于讀者集中翻檢一個學段的說課內(nèi)容。每位教師的說課,都安排有教師簡介教學設計說課文稿和專家的說課點評四項內(nèi)容,便于讀者了解教師的簡況,明白設計的緣由,品讀說課的細節(jié),理解專家的點評,以形成一個完整的認識。這本書是《語文教壇新星獲獎說課點評》(語文出版社2012 年)和《語文教壇新星獲獎課例及點評》(2014年語文出版社)的姊妹篇。
《語文教壇新星獲獎說課點評》(南寧卷)集中展示了近年來全國各地中青年教師在語文課堂學習方式轉(zhuǎn)變方面取得的成績,分享了寶貴的教學經(jīng)驗。具體特色如下:
1.內(nèi)容全面,說課篇目經(jīng)典
本書包含了小學、初中、高中的說課案例,內(nèi)容涵蓋了不同學段的教學重點難點。如小學段的拼音教學,初中段的作文教學,高中段的文言文教學等。說課篇目幾乎都是語文教材中的經(jīng)典課文,讀者可以學習到獲獎教師如何將老課文教出新意,教出創(chuàng)意,讓學生愛上語文課堂。
2.講解細致,適合新手教師學習
教學設計和說課文稿是說課的重點。教學設計對教學目標、教學重點難點、教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等有詳細說明。說課文稿集中展示了參賽教師的教學理念、教學思想、教學藝術(shù)和教學風格。這些經(jīng)驗有較強的實操性,對初出茅廬的青年教師大有裨益。
3.能力提升,專家點評接地氣
每一篇說課文本后面都有高校語文教學論專家或一線優(yōu)秀教師的精心評點,或指出教學設計的匠心之處,或評說說課文稿的理論亮點,或提出改進提升的具體建議,使讀者能夠從專家的評點中領(lǐng)悟到教學設計的基本原理和先進理念,從而運用到教學實踐中。