本書參考《普通高校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》等政策文件對輔導員工作的相關(guān)規(guī)定，按照輔導員的基本工作職責將大學生發(fā)展問題案例劃分為思想引導、學業(yè)指導、生活輔導、心理輔導、網(wǎng)絡(luò)引導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導、日常管理、黨團與班級建設(shè)八大類，全面系統(tǒng)調(diào)研了當前大學生在思想、學習、生活、心理以及網(wǎng)絡(luò)使用等方面的現(xiàn)狀，并結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，從輔導員的立場、視角、經(jīng)驗出發(fā)，精準歸納當前大學生在成長過程中所遇到的普遍性成長困惑，按照理論與實際相結(jié)合的思路，總結(jié)歸納了相關(guān)問題的基本處理技巧與方法，將工作經(jīng)驗理論化、理論運用實際化，為高校輔導員工作的創(chuàng)新開展提供了理論與實踐范式。創(chuàng)新采用案例研究的方式，注重對案例細節(jié)的真實展現(xiàn)與本質(zhì)規(guī)律的深層挖掘，對輔導員實際工作具有較大的指導意義，尤其是新上崗的輔導員教師通過本書的學習可以較快的適應(yīng)職業(yè)角色需求，完成職業(yè)身份轉(zhuǎn)換，迅速提升職業(yè)能力。