全書分為以下七個(gè)專題:中外學(xué)前教育基本理論研究、學(xué)前教育教學(xué)與課程改革研究、學(xué)前兒童社會行為研究、家園合作教育研究、農(nóng)村學(xué)前教育研究、學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究、學(xué)前心理健康教育研究等。本著作對于深化和拓展學(xué)前教育的認(rèn)識有重要的啟示價(jià)值,對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園開展學(xué)前教育教學(xué)改革活動發(fā)揮積極的指導(dǎo)作用。
鄧志軍,男,1966年10月出生,江西臨川人,教育學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師,江西省高校中青年骨干教師。1989年7月江西師范大學(xué)教育系畢業(yè),現(xiàn)為東華理工大學(xué)師范學(xué)院系主任,《教育學(xué)》碩士點(diǎn)學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。從教26年,共承擔(dān)過6門本科課程和3門研究生學(xué)位課程教學(xué),長期從事職業(yè)技術(shù)教育和比較教育研究。近年來,主持完成省部級課題12項(xiàng),主持在研省部級課題3項(xiàng),其中重點(diǎn)課題1項(xiàng);發(fā)表論文82篇,合作出版專著3部、主編教材3本; 2010年獲江西省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),2011年獲江西省第十四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。