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扶放有度實施優(yōu)質教學（當代前沿教學設計譯叢（第二輯）） 
定 價：25 元
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9 7 4 8 8 7 3 5 1 3 4 3 2 本書提出了一個重要的觀點，教師的教學要從扶到放，先扶后放，逐漸地培養(yǎng)起學生的自主學習能力。全書圍繞著教師精心示證、教師適時輔導、學生合作共學和學生獨立表現等四個階段開展教學，建立了扶放有度的新教學模式。本書理念新，操作明，十分適合廣大中小學教師學習和專業(yè)進修之用。
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