《健身氣功·明目功(青少版)》為國家體育總局健身氣功管理中心組織編寫推廣的功法之一。分為青少版和成人版兩種。明目功在中國有著悠久的歷史,幾千年來,中國古人在傳統(tǒng)生命哲學和傳統(tǒng)醫(yī)學的理論基礎之上,創(chuàng)造了眾多的明目功法,這些功法在中國古人的明目養(yǎng)生方面一直發(fā)揮著積極的作用。為了更好地解決現代近視、遠視、弱視等眼疾,針對不同年齡段人群的特點,此次氣功中心組織專家編創(chuàng)的明目功功法,既秉承傳統(tǒng),又融入時代,是對傳統(tǒng)明目文化的一次升華。這兩套功法都簡單易練,經過實踐檢驗和實驗驗證,對青少年兒童及成人的近視、弱視等眼疾,都有很好的療效。青少版明目功課題由中國醫(yī)學氣功學會和上海市健身氣功管理中心中標編創(chuàng),《健身氣功·明目功(青少版)》為課題結題成果展示。
隨著物質文明的發(fā)展和科學技術的進步,健康的觀念已發(fā)生了根本性變化,醫(yī)學模式也正從生物醫(yī)學向生理一心理一社會三結合的模式轉變,而“人的生命是人的精神和肉體的統(tǒng)一”,更是成為人們普遍的共識。與之相應,健全心身、養(yǎng)生祛疾、提高人的生命質量,已然是健康的主要內涵,人和社會(人際關系)的和諧則為其必然的外延。近年來,注重形、氣、神三位一體的健身氣功越發(fā)受到人們的重視。與此同時,由于國家明確提出人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志,推進全民健身與全民健康深度融合發(fā)展,并積極扶持推廣健身氣功等民族傳統(tǒng)體育項目,加快推動健康中國的建設,從而使得健身氣功這項獨具特色的養(yǎng)生運動近年來不僅在神州大地上如火如荼地發(fā)展著,擁有了·數以百萬計的練功群眾,而且遠播到眾多國家和地區(qū),為提升中國文化國際影響力和促進人類健康作出了積極貢獻。
黨的十九大指出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。雖然健身氣功近年來取得了健康快速發(fā)展,但發(fā)展不平衡、不充分的問題同樣存在,要想滿足人民過上美好生活的新期待,還必須提供更加豐富的健身氣功產品。經過大量調查研究,我們發(fā)現當前健身氣功主要練功人群為中老年人,功法鍛煉以增進身心整體健康為主,尚缺乏針對青少年等群體和強調功能性的產品,嚴重制約著健身氣功的均衡充分發(fā)展。功法是健身氣功的核心產品,是創(chuàng)新引領健身氣功事業(yè)前進的基石,也是健身氣功適應新時代發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,因此,在繼2003年和2010年分別編創(chuàng)推出易筋經、五禽戲、六字訣、八段錦和太極養(yǎng)生杖、導引養(yǎng)生功十二法、十二段錦、馬王堆導引術、大舞9種健身氣功功法后,國家體育總局健身氣功管理中心再次以科研課題方式組織編創(chuàng)健身氣功新功法。
第一章 功法概述
第一節(jié) 功法源流
一、先秦時期,明目文化的開始與哲學理論的建立
二、秦漢至魏晉,明目醫(yī)學理論的形成與導引實踐的出現
三、唐宋時期,明目理論和實踐的一次大總結
四、明清至近代,明目功法向大眾化、日;l(fā)展
五、新中國成立至今,健身氣功·明目功的誕生
第二節(jié) 功法特點
一、整體調節(jié),突出核心
二、循經導引,吐納發(fā)聲
三、易學易練,效果顯著
四、操作靈活,便于推廣
第三節(jié) 功理要旨
一、強壯臟腑是根源
二、疏通經絡是關鍵
三、作用五輪是依據
第四節(jié) 明目效果
一、提高眼睛調節(jié)能力
二、降低近視眼屈光度
三、削弱眼調節(jié)滯后量
四、改善眼部血液供應
五、提升傳統(tǒng)文化認知
第二章 功法功理
第一節(jié) 功法名稱
第二節(jié) 功法基礎
一、身型
二、手型
三、口型
四、呼吸
五、意念
第三節(jié) 功法操作
預備勢
第一式疏肝明目
第二式健脾養(yǎng)目
第三式強腎健目
第四式轉頸運目
第五式五輪滋目
第六式遠視調目
收勢
第三章 學練指導
第一節(jié) 學練方法
一、調整姿勢打基礎
二、口型準確練發(fā)音
三、循經引導學動作
四、反復練習達熟練
五、扎根傳統(tǒng)求提高
第二節(jié) 習練要領
一、松靜自然,練養(yǎng)相兼
二、和柔舒緩,準確靈活
三、重在動作,勿忘勿助
四、校準口型,發(fā)聲標準
第三節(jié) 練功階段
一、初學功法,記憶模仿
二、緊扣要領,力求準確
三、穩(wěn)定技術,鞏固提高
四、技法自如,融入生活
第四節(jié) 練功須知
一、端正目的,堅定信心
二、循序漸進,持之以恒
三、知氣守意,細致入微
四、功前功后,皆宜留心
五、功中反應,區(qū)別對待
六、生活起居,亦需重視
第五節(jié) 教學須知
一、精研技術,細致入微
二、深研功理,追根溯源
三、細研教法,科學合理
參考文獻
附錄一 人體經絡穴位圖
附錄二 人體臟腑圖
附錄三 人體淺層肌肉圖
附錄四 人體骨骼圖
附錄五 眼部穴位圖及眼球解剖圖