《新媒體視域下高校思想政治教育的解讀與重構(gòu)》所有的分析都建立在客觀事實的基礎(chǔ)上，首先總結(jié)了思想政治教育接受的定義和影響因素，然后解釋了新媒體作為環(huán)境與思想政治教育接受主體之間的特殊矛盾和研究意義。在前人研究的五點基本共識和三點基本對策的基礎(chǔ)上，總結(jié)了在新媒體形勢下青年學(xué)生進行思想政治教育接受活動的功利性、從眾性、自主性和短效性等新特點，分析了青年學(xué)生在進行思想政治教育接受活動中存在的價值取向問題、思維方式問題，以及思想政治教育者在新媒體環(huán)境當(dāng)中與青年學(xué)生的共同話語問題和輿論引導(dǎo)問題。