《機械制圖》（非機械專業(yè)）（第五版）是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的裝備制造大類專業(yè)基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材之一。
　　本版教材的修訂是以提高教學(xué)質(zhì)量，進一步深化教學(xué)改革為指導(dǎo)，廣泛吸取各高職院校的教學(xué)經(jīng)驗，以“必需、夠用”為原則，以強化“技能、實用”為目標(biāo)，按照模塊化、任務(wù)驅(qū)動的思想進行編寫，體現(xiàn)了高職教育的特色。
　　全書共分為三部分：基礎(chǔ)模塊、技能模塊和計算機繪圖模塊。
　　基礎(chǔ)模塊設(shè)定了六個任務(wù)，以各任務(wù)為主線，介紹機械制圖的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和基本理論知識，以完成任務(wù)為目的，將相關(guān)的理論知識融于任務(wù)之中，在完成任務(wù)的同時學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。根據(jù)每個任務(wù)的需要，首先提出“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，然后根據(jù)各任務(wù)的內(nèi)容設(shè)置了“實例分析”“相關(guān)知識”“任務(wù)實施”“知識拓展”四個環(huán)節(jié)。
　　技能模塊以齒輪油泵為載體，分為四個項目，介紹了標(biāo)準(zhǔn)件、常用件、典型零件圖和裝配圖的繪制方法，每個項目中均設(shè)置了“相關(guān)知識”“實施步驟”“知識拓展”三個環(huán)節(jié)。
　　計算機繪圖模塊設(shè)定了四個任務(wù)，以各任務(wù)為主線，介紹了應(yīng)用AutoCAD2014軟件繪制工程圖時所采用的相關(guān)方法和命令。根據(jù)各任務(wù)的內(nèi)容，設(shè)置了“實例分析”“相關(guān)知識”“任務(wù)實施”“知識拓展”四個環(huán)節(jié)。
　　本教材在編寫過程中重點突出了以下特色：
　　1.根據(jù)高職教育的特點，以重實踐為原則，采用任務(wù)、項目的形式將機械制圖的理論知識貫穿其中，實用性強，并以任務(wù)的形式介紹了計算機繪圖的相關(guān)知識。
　　2.每個任務(wù)或項目都首先給定“學(xué)習(xí)目標(biāo)”或“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”，提出相關(guān)問題，然后讓學(xué)生按照目標(biāo)、圍繞問題學(xué)習(xí)解決該問題的相關(guān)知識，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鞏固了所學(xué)的知識。
　　3.計算機繪圖模塊以繪制工程圖為學(xué)習(xí)目標(biāo)，在完成零件圖、裝配圖的繪制過程中，介紹了繪圖環(huán)境設(shè)置以及繪圖、編輯命令的使用，達到舉一反三的目的。
　　4.插圖色彩鮮明，線條清晰，生動直觀，重點突出。
　　5.采用現(xiàn)行的《機械制圖》和《技術(shù)制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了先進性。
　　6.為增加教材的實用性，本教材配有《機械制圖習(xí)題集》（非機械專業(yè)）（第五版）和多媒體課件等立體化資源，為教師的教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)提供了方便。
　　本教材由遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高玉芬、遼寧輕工職業(yè)學(xué)院劉宏麗任主編，渤海船舶職業(yè)學(xué)院朱鳳艷、中國一重技師學(xué)院呂天玉任副主編。具體編寫分工如下：劉宏麗編寫第一部分的任務(wù)一及第三部分；朱鳳艷編寫第一部分的任務(wù)二、三；呂天玉編寫第一部分的任務(wù)四～六；高玉芬編寫第二部分及附錄。全書由高玉芬負(fù)責(zé)統(tǒng)稿和定稿。
　　盡管我們在探索教材特色的建設(shè)方面做出了許多努力，但由于編者水平有限，教材中仍可能存在一些錯誤和不足，懇請各教學(xué)單位和讀者在使用本教材時多提寶貴意見，以便下次修訂時改進。