本教材是根據(jù)國家教師資格證*考試大綱要求及教育部高等師范院校公共必修課《心理學》的教學需要而編寫。全書由十一章內(nèi)容構(gòu)成,具體講述心理學的理論思想,如感知與注意、記憶與思維、學習與學習策略、學習動機與學習遷移、生理與心理發(fā)展、情緒、人格、人際交往、心理健康與輔導、教師心理健康等。本書在編寫中注重體現(xiàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、科學性、前沿性、實用性、啟智性,既可用作高等師范院校學生的教材,也可作為教師資格證備考用書。
陶紅,博士,教授,碩士生導師,廣東技術(shù)師范學院教育科學與技術(shù)學院院長,教師教育中心主任。研究方向為職業(yè)技術(shù)教育、高等職業(yè)教育。主講《職業(yè)教育管理》《教育名著選讀》等研究所課程。近5年共發(fā)表學術(shù)論文30余篇,主持省部級課題10余項,橫向課題10余項。張玲燕,講師、博士。廣東技術(shù)師范學院教育科學與技術(shù)學院應(yīng)用心理系教師。研究方向為認知與教育心理學。主講課程有普通心理學、人格心理學、心理學史、廣告心理學、學術(shù)英語等。近5年發(fā)表學術(shù)論文4篇,主持課題4項。
前言
第一章心理學概述
第二章感知與注意
第三章記憶與思維
第四章學習與學習策略
第五章學習動機與學習遷移
第六章生理與心理發(fā)展
第七章情緒
第八章人格
第九章人際交往
第十章心理健康與輔導
第十一章教師心理健康
參考文獻