定 價:38 元
叢書名:工學結(jié)合·基于工作過程導向的項目化創(chuàng)新系列教材國家示范性高等職業(yè)教育土建類“十三五”規(guī)劃教材
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- 作者:孫虎,桑丹,杜祝遙
- 出版時間:2018/11/1
- ISBN:9787568045445
- 出 版 社:華中科技大學出版社
- 中圖法分類:TB22
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
工程測量技術(shù)是土建類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。本書是根據(jù)全國高等學校土建學科高職高專教學的基本要求及人才培養(yǎng)目標,結(jié)合建筑工程實際情況對本課程的需求及工程建設(shè)實際發(fā)展情況,參照國家頒布和實行的新規(guī)范、新標準編寫的。
本書包括測量學基礎(chǔ)、水準測量、角度測量、距離測量、全站儀和GPS測量技術(shù)、平面控制測量、地形圖的測繪與應(yīng)用、建筑施工測量、道路橋隧施工測量九個章節(jié),系統(tǒng)介紹了測量工程技術(shù)的知識。學生通過本課程的學習,能夠全面了解測量的基本知識,掌握建筑、公路工程施工技術(shù)、應(yīng)用技術(shù),以適應(yīng)一線測量工作的需求。為了方便教學,本書還配有電子課件等教學資源包,任課教師和學生可以登錄我們愛讀書網(wǎng)(www.ibook4us.com)免費注冊并瀏覽,或者發(fā)郵件至husttujian@163.com索取。
自改革開放以來,國民經(jīng)濟建設(shè)飛躍發(fā)展;诖耍囵B(yǎng)一批具有高素質(zhì)專業(yè)人才勢在必行,也正是高校教育發(fā)展的必然趨勢。工程測量技術(shù)是土建類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。本書是根據(jù)全國高等學校土建學科高職高專教學的基本要求及人才培養(yǎng)目標,結(jié)合建筑工程實際情況對本課程的需求及工程建設(shè)實際發(fā)展情況,參照國家頒布和實行的新規(guī)范、新標準編寫的。本書包括測量學基礎(chǔ)、水準測量、角度測量、距離測量、全站儀與GPS測量技術(shù)、平面控制測量、地形圖的測繪與應(yīng)用、建筑施工測量、道路橋隧施工測量九個章節(jié),系統(tǒng)介紹了測量工程技術(shù)的知識。學生通過本課程的學習,能夠全面了解測量的基本知識,掌握建筑、公路工程施工技術(shù)、應(yīng)用技術(shù),以適應(yīng)一線測量工作人員的市場需求。本書由陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聶瑞副教授擔任主審,由陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院孫虎、桑丹、杜祝遙擔任主編,由陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院何佳、武漢交通職業(yè)學院盧永全、成都信息工程大學銀杏酒店管理學院杜澤燕、泰州職業(yè)技術(shù)學院夏云、遼寧省交通高等?茖W校查湘義、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院張犁慌擔任副主編,靳龍、李強、李志英、馬天琛、李牧晨、鄧雅娟參與本書的編寫。其中,孫虎老師編寫了本書學習情境1、學習情境2,桑丹老師編寫了學習情境3、學習情境8,杜祝遙老師編寫了學習情境5、學習情境9,聶瑞老師編寫了學習情境6,何佳老師編寫了學習情境7,盧永全老師編寫了學習情境4,杜澤燕老師協(xié)助編寫了學習情境2和學習情境6,夏云、查湘義、張犁慌老師為本書的編寫提供了大量素材,后由聶瑞老師審核了全書。在本書的編寫過程中,參考了大量的圖書資料,在此對相關(guān)資料的作者表示衷心的感謝。為了方便教學,本書還配有電子課件等教學資源包,任課教師和學生可以登錄我們愛讀書網(wǎng)(www.ibook4us.com)免費注冊并瀏覽,或者發(fā)郵件至husttujian@163.com索取。由于編者水平有限,書中不足之處懇請廣大讀者批評指正。編者
學習情境1工程測
學習情境1工程測量學基礎(chǔ)(1)
任務(wù)1工程測量的任務(wù)(1)
任務(wù)2測量坐標系(2)
任務(wù)3測量工作的基準面(10)
任務(wù)4測量的基本知識(12)
任務(wù)5測量誤差的基本知識(26)
學習情境2水準測量(31)
任務(wù)1地面點位的表示方法(31)
任務(wù)2普通水準測量(36)
任務(wù)3三、四等水準測量(44)
任務(wù)4一、二等水準測量(49)
任務(wù)5精密水準儀、電子水準儀(54)
任務(wù)6Excel軟件測量內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理(68)
學習情境3角度測量(79)
任務(wù)1角度測量儀器和工具及其使用(79)
任務(wù)2水平角與豎直角測量(85)
任務(wù)3角度測量誤差來源及注意事項(89)
學習情境4距離測量(91)
任務(wù)1鋼尺量距(91)
任務(wù)2視距測量(95)
任務(wù)3光電測距(100)
任務(wù)4直線定向(106)
任務(wù)5誤差概述(109)
任務(wù)6評定精度的指標(112)
任務(wù)7誤差傳播定律(116)
學習情境5全站儀與GPS測量技術(shù)(120)
任務(wù)1全站儀概述(120)
任務(wù)2全站儀的發(fā)展現(xiàn)狀及前景(125)
任務(wù)3全站儀的操作(128)
任務(wù)4全站儀的檢定和使用維護(140)
任務(wù)5GPS的概述 (144)
任務(wù)6GPS坐標系統(tǒng)與定位原理(145)
任務(wù)7GPS設(shè)備的安裝(150)
任務(wù)8GPS測量工作(153)
學習情境6平面控制測量(161)
任務(wù)1控制測量概述(161)
任務(wù)2導線測量(164)
任務(wù)3三角網(wǎng)測量(170)
任務(wù)4GPS控制網(wǎng)(173)
任務(wù)5高程測量控制(177)
學習情境7地形圖的測繪與應(yīng)用(181)
任務(wù)1地形圖的基本知識(181)
任務(wù)2地形圖的閱讀(187)
任務(wù)3地形圖的基本應(yīng)用(189)
任務(wù)4地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用(192)
任務(wù)5全站儀數(shù)字化測圖技術(shù)(200)
學習情境8建筑施工測量(204)
任務(wù)1建筑施工測量的概述(204)
任務(wù)2定位與放線(205)
任務(wù)3基礎(chǔ)施工、墻體工程施工測量(208)
學習情境9道路橋隧施工測量(210)
任務(wù)1線路工程測量(210)
任務(wù)2道路施工測量(220)
任務(wù)3橋梁、隧道工程施工測量(234)
參考文獻(260)