本書(shū)主旨是教育要堅(jiān)持，堅(jiān)持的方法是，成人要放棄外在控制的手段，協(xié)助學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。外在控制指：批評(píng)、責(zé)備、抱怨、嘮叨、威脅、懲罰和利用獎(jiǎng)賞控制別人的七種壞習(xí)慣。本書(shū)強(qiáng)調(diào)把傳統(tǒng)教育方式換成可以建立關(guān)系的七種習(xí)慣。這是本書(shū)的重點(diǎn)，值得參考。
美國(guó)新一波的教育改革要求“不讓每個(gè)孩子落后”(No Child Left Behind)，可以說(shuō)都是葛拉瑟之說(shuō)的回響�！俺晒Φ慕逃�”真意在哪里?心法在哪里?讀了葛拉瑟晚年完成的這一本充滿智慧的書(shū)，一切便了然了。