筆者原為大學教師，近十年來都在高考數(shù)學的教學與輔導的第一線，根據(jù)自己多年來對高考數(shù)學試題的分析研究與總結，針對高中數(shù)學中的一些典型問題，及其在高考數(shù)學考題中所體現(xiàn)的主流傾向，逐漸編撰了該書。