《環(huán)高校經濟圈產業(yè)鏈研究：以成都成華區(qū)為例》的研究揭示了作為創(chuàng)新體系子系統(tǒng)，企業(yè)、高等學校和科研院所以及政府各方都需要整合外部公共資源來彌補自身的不足，推動區(qū)域創(chuàng)新體系和自身的建設和發(fā)展。大學研發(fā)成果的產業(yè)化不是一個單純的技術行為，而是一個涉及政治、經濟、丈化、法律、教育、地域空間及其歷史積淀的全方位的社會工程，這一工程體現(xiàn)了政產學研不同類型、各具特色的結合。產學研合作為高校、科研院所以及企業(yè)之間提供了有效、合理和艮性互動的創(chuàng)新平臺，為各方提升整體競爭力，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補和促進技術轉讓、成果轉化提供了機會，成為全面推進區(qū)域創(chuàng)新體系建設的重要突破口。因此，區(qū)域政府應該為這一平臺建設提供制度保障，創(chuàng)建更好的環(huán)境支撐創(chuàng)新戰(zhàn)略的發(fā)展。

　　《環(huán)高校經濟圈產業(yè)鏈研究：以成都成華區(qū)為例》的研究全面揭示了目前成華區(qū)“環(huán)高校知識經濟圈”所面臨的現(xiàn)狀、困境和契機，提出了相應的政策建議。希望能夠通過本研究為區(qū)域經濟發(fā)展中的政產學研用提供理論指導和實踐借鑒。

　　《環(huán)高校經濟圈產業(yè)鏈研究：以成都成華區(qū)為例》以高校為立足點，以成都市成華區(qū)為例，對“環(huán)高校知識經濟圈”內部各類結合體的內在結構和運行機制進行了深入分析，不僅是探索走新型工業(yè)化之路、建設區(qū)域創(chuàng)新體系的需要，就高等教育而言，也是探索人才培養(yǎng)規(guī)律的需要。