實驗1結(jié)構(gòu)體基本練習(xí)實驗    實驗1  結(jié)構(gòu)體基本練習(xí)實驗     

       一、 實驗?zāi)康?  掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用。   

       二、 基本實驗練習(xí)   有n個學(xué)生的信息(包括學(xué)號、姓名、成績),要求用鍵盤輸入上述各項數(shù)據(jù),按照成績從低到高的順序輸出各學(xué)生的信息。   1. 定義一個結(jié)構(gòu)體類型     typedef struct student   {   int no; /*學(xué)號*/   char name\[20\];/*姓名*/   double score;/*成績*/   }STU;   2. 創(chuàng)建結(jié)構(gòu)體數(shù)組   分析  為將創(chuàng)建好的結(jié)構(gòu)體數(shù)組帶回到主調(diào)函數(shù),這里使用數(shù)組名作為形式參數(shù)。     void CreateStu(STU s\[\],int n)   {   int i;   for(i=0;i  {   printf("請輸入第%d個同學(xué)的學(xué)號:\\n",i+1);   scanf("%d",&s\[i\].no);   printf("請輸入第%d個同學(xué)的姓名:\\n",i+1);   scanf("%s",s\[i\].name);   printf("請輸入第%d個同學(xué)的成績:\\n",i+1);   scanf("%lf",&s\[i\].score);   }   }    3. 對結(jié)構(gòu)體數(shù)組排序   分析這里采用冒泡排序?qū)�結(jié)構(gòu)體數(shù)組進(jìn)行排序,flag是數(shù)組元素交換的標(biāo)志位,當(dāng)一趟排序未出現(xiàn)兩兩元素交換則結(jié)束排序。     void SortStu(STU s\[\],int n)   {   int i,j,flag;   STU t;   for(i=0;i      {   flag=1;   for(j=0;j  if(s\[j+1\].score  {   flag=0;   t=s\[j\];   s\[j\]=s\[j+1\];   s\[j+1\]=t;   }   if(flag)   return;   }   }      4. 輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組     void PrintStu(STU s\[\],int n)   {   int i;   printf("學(xué)號姓名 成績\\n");   for(i=0;i  {   printf("%6d%9s%10.1lf\\n",s\[i\].no,s\[i\].name,s\[i\].score);   }   }   

       三、 自己動手做練習(xí)   在上述建立的學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體數(shù)組中,編寫一個函數(shù)int SearchStu(STU s\[\],int n,int no)來實現(xiàn)在長度為n的學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體數(shù)組s中查找學(xué)號為no的學(xué)生,若找到了,輸出查找到學(xué)生的完整信息,并返回學(xué)生所在的數(shù)組下標(biāo);否則,提示查找失敗,返回-1。實現(xiàn)后的程序運行界面如圖1��1所示。     圖1��1實驗1練習(xí)運行界面     

      四、 綜合應(yīng)用實例