第二階段是培養(yǎng)對(duì)周邊事物的認(rèn)知能力，為了幫助孩子們把感受的和經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái)，由畫(huà)出感受、想象著畫(huà)、畫(huà)出未完成部分等由富有創(chuàng)意的多種美術(shù)活動(dòng)構(gòu)成。