隨著我國的汽車產(chǎn)銷量逐年增加， 汽車與能源、汽車與交通、汽車與環(huán)保、汽車與城市化等問題也日益突出， 發(fā)展新能源汽車已刻不容緩。從２１ 世紀初的十五 ８６３ 計劃電動汽車重大專項主要政策開始， 到２００９ 年新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準入管理規(guī)則? 新能源汽車越來越受到國家和企業(yè)的重點關注。同時， 發(fā)展新能源汽車還承載著我國彎道超車的夢想， 因此研發(fā)高效能、高環(huán)保性的新能源汽車已成為我國汽車工業(yè)發(fā)展的主題。
目前， 我國自主品牌的新能源汽車在全球市場正高歌猛進，很多自主品牌， 如北汽新能源、比亞迪等已經(jīng)在新能源汽車市場取得很優(yōu)秀的成績，尤其是近年來在政府的支持下， 個人購買電動汽車的數(shù)量急劇增加，新能源汽車行業(yè)前、后市場對技能人才的需求量不斷增大。 為此， 我們組織教師和企業(yè)人員成立了課程研發(fā)小組，主要結合企業(yè)崗位的實際需求， 廣泛參考借鑒了國內外新能源汽車方面的研究成果， 形成以模塊式課程為載體、以工作過程為主線、以任務驅動教學為主要形式的專業(yè)課程開發(fā)思路， 編寫了本套教材，括走進新能源汽車 電動汽車檢查與維護 電動汽車結構原理與檢修 電動汽車總裝技術 以及相應工作頁。
本書采用學習任務模式導入， 設定的情景多來源于企業(yè)一線并配合教學一線的教學經(jīng)驗， 具有很好的教學效果， 本書選取目前市場主流電動汽車北汽的車型為參考， 結合其他品牌的電動車型， 以電動車的主流技術及其檢修方法為出發(fā)點， 按照汽車維修職業(yè)崗位應掌握的技能和知識， 進行學習情景的課程教學，對電動汽車的維修知識進行全方位的講解， 六個學習情景分別為電動汽車維修安全操作、電動汽車整車控制系統(tǒng)結構原理與檢修、動力電池系統(tǒng)結構原理與檢修、電動汽車電機及控制系統(tǒng)檢修、充電系統(tǒng)檢修、輔助系統(tǒng)檢修。 每個學習情景內容由若干個學習任務組成， 學習任務含學習目標、任務描述和知識準備三個部分， 知識準備按照電動汽車系統(tǒng)的部件或控制功能劃分， 以保證知識和技能的系統(tǒng)性， 并融入了小貼士、課堂練習、知識拓展等環(huán)節(jié)， 豐富了教學內容， 在任務描述部分， 編者們還深入到電動汽車維修一線收集整理關于各系統(tǒng)的常見故障及維修思路， 選取了電動汽車檢修的典型工作任務， 并從實際維修環(huán)節(jié)中收集了大量的故障案例進行總結， 對學生排除故障具有引導型示范作用? 同時也便于教師更好地完成教學。
本書用互聯(lián)網(wǎng)＋ 汽車專業(yè) 思維創(chuàng)新模式， 融合了大量的漫畫與圖片，并在教材上整合移動多媒體技術， 在學習資料文本附近設置二維碼， 使用者用裝有攝像機的手機進行掃描， 便可在手機屏幕上顯示和學材料相關的多媒體內容， 便于閱讀和學習者理解? 提升對新能源汽車的興趣， 為進一步深入學習新能源汽車的相關技能打下良好基礎。
本書由北京汽車技師學院組織編寫， 由姜建才主審。 本書由敖東光、宮英偉、陳榮梅擔任主編， 胡海玲、李倩龍、薛菲、張毅擔任副主編， 其他參與編寫的還有李維強、高磊、彭保才。由于編者水平和經(jīng)驗有限， 書中難免存在缺點和疏漏? 懇請廣大讀者批評指正。
編　者