全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè):經(jīng)典吟誦教師手冊(cè)
定 價(jià):48 元
叢書(shū)名:全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)
- 作者:中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心 編
- 出版時(shí)間:2016/5/1
- ISBN:9787518701452
- 出 版 社:語(yǔ)文出版社
- 中圖法分類(lèi):H119
- 頁(yè)碼:196
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
吟誦,即吟詠誦讀,是中國(guó)古典詩(shī)文特定的展讀方式。它首先是一種學(xué)習(xí)方法,其次是古人創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式。從前人留下的各種文獻(xiàn)和語(yǔ)音資料考察而知:吟,又稱(chēng)“呻吟”“吟哦”,即小聲哼念;詠,即詠唱,將聲音拉長(zhǎng),并以旋律美化之;誦,即對(duì)字詞有節(jié)制(即“不拖音”)地念出其抑揚(yáng)聲調(diào)和徐緩節(jié)奏。誦的口語(yǔ)化程度較強(qiáng),特別適用不押韻的文辭,有些類(lèi)似于今天的普通話(huà)朗誦。吟和誦是很難截然分開(kāi)的。前人在展讀一篇詩(shī)文時(shí),往往夾吟夾誦,亦吟亦誦。而詠唱歌詩(shī),則是吟誦更高級(jí)的展讀形式。
第一章 概述
第二章 吟誦特點(diǎn)
1.強(qiáng)調(diào)平仄
2.講究葉音
3.講求破讀
4.依字行腔
第三章 學(xué)習(xí)吟誦需注意的兩個(gè)問(wèn)題
1.明確學(xué)習(xí)目的
2.掌握正確方法
第四章 關(guān)于本書(shū)的幾點(diǎn)說(shuō)明
第五章 格律詩(shī)的吟誦
洛陽(yáng)陌
鳴箏
梅花
江南曲
夜書(shū)所見(jiàn)
墨梅
楓橋夜泊
九月九日憶山東兄弟
晚晴
山居秋暝
送杜少府之任蜀州
次北固山下
和賈合人早朝
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
登高
遣悲懷(其二)
第六章 古詩(shī)的吟誦
蒹葭
木瓜
橘頌
上邪
古歌
江南
短歌行
飲酒
敕勒歌
木蘭辭
第七章 古風(fēng)詩(shī)的吟誦
將進(jìn)酒
宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云
短歌行贈(zèng)王郎司直
登黃鶴樓
送元二使安西
登幽州臺(tái)歌
第八章 詞的吟誦
憶秦娥
長(zhǎng)相思
漁家傲
……
第九章 蒙學(xué)韻文的吟誦
第十章 辭賦古文的吟誦
附錄
后記