本書是北京大學(xué)學(xué)生工作部在北京大學(xué)建校125周年之際，為展現(xiàn)新時(shí)代北大青年學(xué)子奮發(fā)向上的精神面貌，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生在廣大青年學(xué)子中的示范引領(lǐng)作用，在全校范圍內(nèi)遴選的畢業(yè)生作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿合集，發(fā)言內(nèi)容為回顧母校時(shí)光，分享成長(zhǎng)感悟，暢想未來(lái)愿景。本書收錄了來(lái)自48家院系單位的48篇畢業(yè)生發(fā)言稿，根據(jù)發(fā)

本書以學(xué)以致用為編寫原則，以創(chuàng)業(yè)過(guò)程為編寫主線，注重案例和實(shí)訓(xùn)教學(xué)。本書系統(tǒng)介紹了創(chuàng)業(yè)管理的理論、方法與實(shí)踐，共4篇11章。第1篇為基礎(chǔ)篇，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境等內(nèi)容；第2篇為行動(dòng)篇，系統(tǒng)闡述了成為創(chuàng)業(yè)者、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、選擇創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)模式、撰寫與陳述創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、開展創(chuàng)業(yè)融資等內(nèi)容；第3

本書是面向普通高校學(xué)生的通識(shí)課教材，對(duì)大學(xué)生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃具有一定的指導(dǎo)意義。本書內(nèi)容共分為7章，主要內(nèi)容包括職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我分析與職業(yè)匹配、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、學(xué)業(yè)管理與能力提升、大學(xué)生職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展等，有利于引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的技能和方法

本書共十二章，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理念、成長(zhǎng)中的青春、營(yíng)造濃厚的雙創(chuàng)氛圍、青春是探索之旅、挖掘?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)、拓寬學(xué)生視野、理想信念與創(chuàng)新精神、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、雙創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)、組建雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)、展現(xiàn)青春活力、傳承和發(fā)展紅創(chuàng)教學(xué)理念。

我國(guó)自2017年起正式建立科技成果轉(zhuǎn)化年度報(bào)告制度，為研究全國(guó)及各省高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的整體情況開辟了更全面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)源。本書主要利用2016—2020年納入廣東省及國(guó)家統(tǒng)計(jì)范圍的高校院所科技成果轉(zhuǎn)化情況數(shù)據(jù)，對(duì)“十三五”期間廣東省高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的總體規(guī)模、轉(zhuǎn)化方式、定價(jià)方式、轉(zhuǎn)化流向、收入分配、機(jī)構(gòu)建設(shè)等多

本書內(nèi)容按照撰寫學(xué)位論文的幾大階段和所應(yīng)遵循的規(guī)范展開，介紹了專業(yè)學(xué)位論文選題的原則與方法、開題報(bào)告的撰寫方法；闡述了研究方案設(shè)計(jì)、資料收集與調(diào)查、常用研究方法；討論了論文摘要、緒論、理論基礎(chǔ)與研究綜述、管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析、問(wèn)題解決方案設(shè)計(jì)等各部分內(nèi)容的寫作方法與技巧；介紹了學(xué)位論文語(yǔ)言表達(dá)與段落組織要求、圖表、參考文

云南省第二批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)單位經(jīng)費(fèi)資助。該著立足于深入貫徹習(xí)近平總書記3-18座談會(huì)精神和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，中央宣傳部、《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》等文件的要求,結(jié)合大理大學(xué)思政課改革創(chuàng)新的實(shí)際，從理論研究、教學(xué)改革、紅色傳承、社

本書為2021年思政工作精品項(xiàng)目《-品五維六翼多元實(shí)踐塑造江財(cái)映山紅的育人體系》、人文社科專項(xiàng)新時(shí)代高校少數(shù)民族學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育研究、2020年江西省黨建課題《黨建背景下五維立體--站式"學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的研究與實(shí)踐》階段性成果，收錄了江西財(cái)大思政工作者從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面開展的紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中，-定程度存在思想政治教育供給與需求脫節(jié)現(xiàn)象，導(dǎo)致其實(shí)效性欠佳。本書通過(guò)人工智能的理念與方法是把思想政治教育供求兩端緊密連接起來(lái)的橋梁和紐帶，有利于增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求結(jié)構(gòu)變化的適應(yīng)性和靈活性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育供求目標(biāo)、供求內(nèi)容、供求方法等的精準(zhǔn)對(duì)接。本書力求全面探討運(yùn)用人工智能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想

本書系作者溫州精神進(jìn)課堂、、浙商精神進(jìn)課堂、紅船精神進(jìn)課堂一浙江人文精神教育三部曲之-。以紅船精神為核心的紅色文化是我國(guó)教育最鮮亮的底色，引領(lǐng)我國(guó)各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展。紅色文化進(jìn)課堂的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)習(xí)者牢記紅船精神內(nèi)涵(首創(chuàng)精神、奮斗精神與奉獻(xiàn)精神)，更是要學(xué)以致用、勇做新時(shí)代紅船精神忠誠(chéng)、自覺(jué)的弘揚(yáng)實(shí)踐者。紅