《中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2022）》主題為“數字經濟時代的學術出版與交流平臺”。依托國內外知名數據庫和一手官方數據，運用科學計量方法，剖析存在問題，總結發(fā)展規(guī)律，梳理和分析我國科技期刊及科技論文的總體情況，以數據形式呈現我國科技期刊整體現狀，研究全球數字出版技術變革，探討國內外數字資源與學術交流平臺進展與趨勢，探索數

本書緊緊圍繞怎樣培養(yǎng)研究生這一核心問題，闡釋學術論文撰寫是構建和訓練批判性思維的最強有力工具，而學術論文的發(fā)表是培養(yǎng)批判性思維所獲得的成果，意在達到培養(yǎng)研究生的批判性思維和創(chuàng)新性思維，提高其創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)其成為創(chuàng)新型人才的根本目的。全書包括三條主線，分別為思維主線（批判性思維貫穿于一切正式寫作和探索性寫作活動中）、

本書深入淺出地介紹了數據中心動力系統(tǒng)建設的相關知識,貫穿數據中心動力建設各個環(huán)節(jié)安裝作業(yè)實例,包括數據中心基本知識、施工安全技術、動力系統(tǒng)識圖、動力系統(tǒng)施工技術、材料與資料管理技術、動力系統(tǒng)綜合測試技術。

本書由小學語文名師李斬棘攜手暢銷書《閱讀理解四步提分法》作者楊玉松聯(lián)手打造。分為上下兩冊。兩位老師精選40篇經典文本,進行詳細寫作方法梳理,幫助孩子讀懂文章。精心設計閱讀理解題目,給出思路點撥和詳細答案,幫助孩子提升閱讀理解答題水平。還有仿寫練習,讓孩子將經典文本吃透,讀寫能力雙提升。配以精美原創(chuàng)手繪插圖,綜合提升孩子

本書是作者承擔的國家社科基金教育學國家一般項目“西部農村中小學校園欺凌治理研究”（BIA170193）的部分成果。本書分析了校園欺凌的概念、綜述了國內外研究現狀、總結校園欺凌的類型特征及成因，分享了發(fā)達國家校園欺凌治理的經驗。本書分為理論與實踐兩大部分。理論部分主要包括第一章到第四章：主要分析校園欺凌的概念及研究的理論

本書系河北省社科基金一般項目：構建適應我省區(qū)域和產業(yè)發(fā)展需要的高等教育布局結構與學科體系研究”（HB19JY046）的科研成果。本書應用多元統(tǒng)計、空間統(tǒng)計、回歸分析、定性比較分析、案例分析等定量與定性相結合方法對于高等教育資源的社會功能，高等教育資源配置對區(qū)域發(fā)展的促進作用，高等教育資源與城市發(fā)展間的關系，如何構建適合

本書為國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學青年課題“‘全程貫通一體化教育實踐模式’下全日制教育碩士反思能力發(fā)展的跟蹤研究”（項目批準號：CIA160218）之成果。 本書采用案例研究的方式和混合研究的范式，以職前教師（研究生層次的全日制教育碩士作為主要研究對象）的真實教育實踐情境和實踐反思活動為基礎，主要圍

以色列格斗全書介紹了以色列格斗術的起源和特點，隨后對以色列格斗術的攻擊手段、應對站立纏斗的方法、應對站立打擊技的方法、地面格斗技術、徒手對武器策略與技術五部分內容進行了講解。此外，書中的格斗訓練均配有真人示范圖、步驟說明、技術點評、要點提示和訓練方法，可以有效幫助練習者明確技術特點、運用場景及效果。不論是希望學習防身技

知識管理的本質是使用知識。本書為個體在數字化時代做好知識管理提供解決方案，通過掌握知識管理底層邏輯，讓軟件適配成長思維，將知識變?yōu)槌ＷR和智慧，讓你成為一個善思、會學、能寫的知識管理高手！閱讀本書，有助于·輕松管理海量知識，讓知識變成自己的財富；在知識獲取、存儲、分類、連接、調度和復用方面更勝一籌；&mid

借助孩子，覺察自己 用心澆灌，靜待花開 我已經教過那么多遍了，孩子怎么還是聽不懂！ 我已經催過很多次了，孩子還是拖著不去寫作業(yè)！ 孩子五年級了，還是每天打游戲，一點學習主動性都沒有！ 不知道從什么時候開始，孩子的學習似乎成了父母的責任，孩子反而越來越推不動了。 父母越早厘清自己在孩子學習這件事上的角色定位，就可以