《互聯(lián)網(wǎng)新聞學》系統(tǒng)考察了新聞學的核心議題在新媒體時代的變與不變，在厘清經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上提出新的研究議程，助力于構(gòu)建新時代中國新聞學知識體系�；�于互聯(lián)網(wǎng)時代新聞業(yè)發(fā)生的系統(tǒng)性變革，作者提出了作為文本的新聞、作為行業(yè)的新聞、作為社會系統(tǒng)的新聞等三個層次的互聯(lián)網(wǎng)新聞學基本范疇，分別從新聞生產(chǎn)、新聞分發(fā)、新聞消費、新聞職業(yè)理念

本書作者根據(jù)自己多年的心理咨詢及青少年手機成癮預防與干預的從業(yè)經(jīng)驗，結(jié)合大量的真實案例，并恰如其分地運用心理學、社會學等理論和方法，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了青少年手機成癮的成因、預防和干預的方式與方法，理論與實踐相結(jié)合，對家長和老師在現(xiàn)實生活和教學中解決青少年手機成癮等問題，給出了有力的支撐。家長和老師參照書中的案例和解決問

婦女教育（中國共產(chǎn)黨百年教育理論與實踐研究叢書）

近些年對于出土簡帛古書的學派判定，是一個熱點問題。學者們多根據(jù)傳世文獻以及相關(guān)材料，運用“六家”、“九流十家”或新造的學派名稱等來討論這些古書的學派屬性，也有更細的學派劃分如“七十子”，還有一些學者提出了反思。作者認為有必要根據(jù)當時人的視域來討論什么是學派以及學派劃分的標準。當時人看學派更重視師承淵源和師說，“百家”比

《人工智能如何改變新聞》探討的是智能新技術(shù)給新聞業(yè)帶來的深刻變革。身處智能數(shù)字化時代，這一探討具有現(xiàn)實意義和創(chuàng)新價值。本書從理論與實踐兩條線索出發(fā)。理論方面，作者融合了當下較為前沿的媒介平臺化與平臺社會研究、媒介與技術(shù)研究、媒介的物質(zhì)性研究的最新成果，在國際學術(shù)界范圍內(nèi)，這些理論成果在新聞學研究領(lǐng)域的運用也屬于較為新穎

不論你是領(lǐng)導者，還是走在通往領(lǐng)導者之路上的潛在領(lǐng)導者，抑或是安心過自己小日子的普通人，幸福領(lǐng)導力都是值得持續(xù)探索的永恒課題。本書以“幸福領(lǐng)導力”為主題，以積極心理學之父馬丁·塞利格曼的PERMA模型為理論基礎(chǔ)，融合積極心理學、領(lǐng)導力等多學科知識，提出了以“一基五柱”為特征的幸福領(lǐng)導力框架結(jié)構(gòu)：·“一基”：自我性格優(yōu)勢和

根據(jù)教育部2020年《普通高中語文課程標準》和2022年《義務(wù)教育語文課程標準》，針對整本書閱讀在推進中遇到的實際問題，寧諾附中、人大附中、復旦附中聯(lián)合發(fā)起，組織全國100多位語文教學名師和學科專家集中攻關(guān)，優(yōu)化各地閱讀經(jīng)驗，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標直指經(jīng)典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進整本書閱讀的常態(tài)化、科學化和有效性。

本書以司法實踐中的實際案例為基礎(chǔ)，針對民法典侵權(quán)責任編的法律規(guī)定理解與適用中的疑難問題，進行了深入的學理分析。本書的內(nèi)容不是以侵權(quán)責任編的法條的逐條解讀為依托，而是從司法實踐中總結(jié)歸納法條規(guī)定在理解與適用中的難點問題，以問題為視角，進行深入的分析，用學理解決法律中的疑難問題，指導實踐正確地適用法律。

本書以點、線、面有機結(jié)合的方式分析了傳統(tǒng)法人本質(zhì)理論的主要內(nèi)涵、流變脈絡(luò)以及整體圖景。首先以各學說創(chuàng)始人的理論觀點為重點，從學術(shù)背景、政治前見和研究方法等視角解讀其法理內(nèi)涵、政治觀念以及制度意義；其次從分析各創(chuàng)始人學說影響的視角，以學說史的視野和方法勾勒出各學說的發(fā)展脈絡(luò)；最后從法學背景、政治背景、制度背景和文化背景四

《當代西方文藝批評理論要義》)是對20世紀和21世紀初以來陸續(xù)出現(xiàn)的每一種西方文藝批評理論的主要思想意義、理論主張、學術(shù)價值的概論。本書共討論了18種當代西方文藝批評理論，同時，本書在每一章文后提供了相關(guān)理論學派代表人物的代表作（論文或?qū)Ｖ�）書單，作為學者們自主閱讀的相關(guān)文獻資料（SelectedReadings），供