《特殊函數(shù)概論》是著名學(xué)者王竹溪先生的著作，書中系統(tǒng)地講述了一些主要的特殊函數(shù)，如超幾何函數(shù)、勒讓德函數(shù)、合流超幾何函數(shù)、貝塞耳函數(shù)、橢圓函數(shù)、橢球諧函數(shù)、馬丟(Mathieu)函數(shù)。原著書中有360多道習(xí)題，習(xí)題數(shù)目巨大，且難度很高，如果單由讀者去自行解答，會(huì)給讀者帶來(lái)很大的困難和困惑。吳崇試教授根據(jù)書中內(nèi)容，總結(jié)書

《歷史的長(zhǎng)河：倪豪士《史記》研究論集》為美國(guó)著名漢學(xué)家、翻譯家倪豪士（WilliamH.Nienhauser,Jr.）的《史記》研究論集，收錄了倪豪士教授《史記》學(xué)術(shù)史研究、《史記》《漢書》比較研究、《史記》編纂及《史記》翻譯研究等方面的論文二十余篇。1991年開始，倪豪士著手主持《史記》英譯本項(xiàng)目，三十年的翻譯工作賦

《感性學(xué)的重構(gòu)當(dāng)代德國(guó)美學(xué)研究》是國(guó)內(nèi)外第一本系統(tǒng)研究當(dāng)代德國(guó)美學(xué)并原創(chuàng)性探討當(dāng)代感性學(xué)的著作，是作者多年研究當(dāng)代德國(guó)美學(xué)前沿理論的成果。作者旨在回歸美學(xué)的原初涵義感性學(xué)（Aesthetics），在美學(xué)理論發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)形而上學(xué)危機(jī)與新藝術(shù)形式對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的挑戰(zhàn)，重構(gòu)當(dāng)代新感性學(xué)。《感性學(xué)的重構(gòu)當(dāng)代德國(guó)美學(xué)研究》分為

本書在對(duì)企業(yè)金融化、影子銀行、非金融企業(yè)影子銀行化和貨幣政策傳導(dǎo)等方面的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和對(duì)貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制理論與非金融企業(yè)影子銀行化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，分專題依次從利率渠道、信貸渠道、金融加速器效應(yīng)、托賓Q效應(yīng)和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)渠道等方面,對(duì)非金融企業(yè)影子銀行化如何影響貨幣政策傳導(dǎo)進(jìn)行了深入研究。研究發(fā)現(xiàn):非金融企業(yè)影

這是一部全面揭示縣域教育運(yùn)行狀況、聚焦縣鄉(xiāng)學(xué)子困境與前途的調(diào)查研究著作。作者們通過對(duì)縣鄉(xiāng)學(xué)校、家庭、教育管理部門及基層社會(huì)的全方位調(diào)查，以案例的形式呈現(xiàn)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)、教師的想法、家長(zhǎng)的訴求、學(xué)生的心態(tài)、政策的執(zhí)行等教育一線狀況，探尋縣域教育的現(xiàn)狀、問題、前途。 書中重點(diǎn)探討了社會(huì)各界關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，比如超級(jí)中學(xué)、縣

本書通過C++知識(shí)點(diǎn)圖解，翔實(shí)的編程案例和充滿趣味性的編程訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地介紹如何用C++編程，旨在幫助青少年鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。本書主要包括計(jì)算機(jī)程序的奧秘、數(shù)據(jù)處理、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體與共用體、文件等內(nèi)容。

本書收錄了方方照明設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)近10年的16個(gè)建筑照明設(shè)計(jì)作品,比如杭州國(guó)家版本館、富山春居館、中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)博物館、紹興上虞博物館等,不少作品都曾獲得了國(guó)內(nèi)及國(guó)際照明大獎(jiǎng),比如中照照明獎(jiǎng)、國(guó)際照明設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)(IALD)、美國(guó)照明設(shè)計(jì)獎(jiǎng)(LIT)、倫敦國(guó)際創(chuàng)意獎(jiǎng)(LICC)、倫敦設(shè)計(jì)獎(jiǎng)(LDA)等。不同以往的照明設(shè)計(jì)作品

本書將21種植物繪制為不同性別的動(dòng)漫人物,包括:江梅、水仙、山茶、野薔薇、牡丹、虞美人、梔子、合歡、紫薇、凌霄、夾竹桃、荷花、木槿、萱草、剪秋羅、西府海棠、桂花、菊花、木芙蓉、紅蓼、青葙。他們或是優(yōu)雅俊朗的翩翩君子,或是風(fēng)情萬(wàn)種的漢風(fēng)麗人。本書文章由植物科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)“植物圖鑒”撰寫,文風(fēng)清麗,充滿詩(shī)意,同時(shí)約請(qǐng)畫師繪制一些

《儒藏論壇》是由四川大學(xué)《儒藏》編篆委員會(huì)獨(dú)家主辦的學(xué)術(shù)論文合集,旨在弘揚(yáng)儒學(xué)文化、儒家精神與巴蛋文化,及時(shí)反映《儒藏》的編纂情況。本文集每年出版2輯。《儒藏論壇》第15輯中共收錄論文21篇,分為儒學(xué)論衡儒學(xué)文獻(xiàn)研究綜述書評(píng)儒學(xué)隨筆五個(gè)部分,對(duì)有關(guān)儒學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行了歸類,內(nèi)容涉及儒學(xué)人物、文獻(xiàn)、流派(如甘泉學(xué)派)

故事的吸引力我們?cè)谶�是小孩子的時(shí)候就知道，我們成長(zhǎng)過程中懂得的很多常識(shí)和道理也都是從故事中得來(lái)的。我們愛聽故事，因?yàn)槲覀兡軌驈墓适轮屑橙≈腔酆湍芰浚�那反過來(lái)，是不是也可以用故事輸出我們的想法，讓別人愛聽我們講故事，接受我們的想法，去創(chuàng)造獨(dú)屬于我們的競(jìng)爭(zhēng)力呢？故事力思維運(yùn)用大量實(shí)例闡述擁有故事力思維的重要性，全書語(yǔ)言通順