本書系統(tǒng)地介紹自組裝Al納米結(jié)構(gòu)的制備方法與生長調(diào)控機(jī)理，從理論角度探討結(jié)構(gòu)形貌與密度對(duì)整個(gè)基板電磁場(chǎng)的影響，驗(yàn)證拉曼增強(qiáng)基板對(duì)腺嘌呤分子探測(cè)信號(hào)的增強(qiáng)能力，相較傳統(tǒng)拉曼探測(cè)增強(qiáng)基板，本書所述器件在實(shí)現(xiàn)高敏感性的同時(shí)，展現(xiàn)出更好的穩(wěn)定性與重復(fù)性�；�于此，本書闡述利用Au自組裝納米天線與ZnO膠體量子點(diǎn)薄膜結(jié)構(gòu)制備復(fù)合結(jié)

全書共12章，主要內(nèi)容包括第1章介紹數(shù)據(jù)可視化的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹Python數(shù)據(jù)可視化庫及其參數(shù)配置，第3章介紹時(shí)序數(shù)據(jù)的可視化，并通過實(shí)際案例講解其可視化方法，第4章介紹金融數(shù)據(jù)的可視化，并通過實(shí)際案例講解其可視化方法，第5章介紹空間數(shù)據(jù)的可視化，并通過實(shí)際案例講解其可視化方法，第6章介紹地理數(shù)據(jù)的可視化，并通過

本書根據(jù)國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告（2020年）》中指出的我國18～44歲男性、女性平均身高為我國人體工程學(xué)準(zhǔn)則而編著。 住宅空間人體工程學(xué)是一門基于人的身體、認(rèn)知和文化的特征，通過合理的空間功能布局，實(shí)用的居住、生活環(huán)境來提高人類生活的便捷性、安全性、效率性和感性的應(yīng)用學(xué)科，人體工程學(xué)也被稱

苗族銀飾文化是苗族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書以銀飾文化較為發(fā)達(dá)且具代表性的清水江中游重鎮(zhèn)施洞的苗族銀飾為研究對(duì)象，采用民俗學(xué)、民俗志的研究方法，對(duì)苗族銀飾產(chǎn)生與傳承的社會(huì)文化語境、表現(xiàn)形態(tài)、文化內(nèi)涵、社會(huì)功能等進(jìn)行深入而系統(tǒng)的調(diào)查和研究，并以多維圖像形式呈現(xiàn)了苗族銀飾文化的符號(hào)表征，考察了苗族銀飾

本教材認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》的精神，采用專題驅(qū)動(dòng)的方式教授SQLServer數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，配以豐富的應(yīng)用實(shí)例，將各章知識(shí)點(diǎn)有機(jī)融合貫穿，增強(qiáng)了教材的可操作性、可讀性。教材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，降低了學(xué)習(xí)難度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。本教材主要內(nèi)容包括

本教材力求貫徹“少而精”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，并盡可能利用現(xiàn)代化手段制作二維、三維圖形，讓圖形更加精美，更加與實(shí)際零件接近，使讀者在接受有關(guān)制圖知識(shí)教育的同時(shí)得到美的享受。 本書在修改過程中，保留前版的特色，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),遵循教學(xué)規(guī)律，精練了文字，對(duì)以前的遺漏作了增補(bǔ)，并全部啟用了新的國家標(biāo)準(zhǔn)。 本書內(nèi)容

本書根據(jù)國家《工人技術(shù)等級(jí)》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的鉗工技能實(shí)訓(xùn)教材。主要內(nèi)容有：入門知識(shí)、測(cè)量、平面劃線、鏨削、鋸割、銼削、孔加工、螺紋加工、綜合練習(xí)、刮削、研磨、矯正彎形與鉚接、銼配、立體劃線、鉆床夾具、零部件裝配、模具分析與拆裝、初中高級(jí)技能考核訓(xùn)練等基本內(nèi)容，同時(shí)注重技能訓(xùn)練的方法及技巧。各課題按生產(chǎn)實(shí)習(xí)圖

本書從傳感與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用的角度出發(fā)，主要系統(tǒng)地介紹了傳感與檢測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器的檢測(cè)電路、自動(dòng)化控制常用傳感器的原理、種類及一般使用方法，并對(duì)現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)作了簡(jiǎn)要介紹。全書以若干應(yīng)用型項(xiàng)目為中心組織課程內(nèi)容，項(xiàng)目設(shè)計(jì)以應(yīng)用為主，每個(gè)項(xiàng)目均由若干個(gè)具體的典型工作任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)將相關(guān)知

本教材根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)的整合，將《機(jī)械制圖》與《AutoCAD》整合為一門全新的課程《機(jī)械制圖及CAD基礎(chǔ)》。在教學(xué)過程中，機(jī)械制圖與AutoCAD課程內(nèi)容相互滲透，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識(shí)與技能、AutoCAD基本操作、物體的三視圖、軸測(cè)圖與三維建

本書收錄了德國LKL照明設(shè)計(jì)事務(wù)所近15年來的部分全球精選照明設(shè)計(jì)項(xiàng)目,比如德國蒂森克虜伯總部大廈、奧地利維也納龍尼卡大廈、中國深圳壹號(hào)灣等。對(duì)LKL照明設(shè)計(jì)事務(wù)所獨(dú)特的照明設(shè)計(jì)理念、流程以及藝術(shù)與技術(shù)的充分展示,重點(diǎn)聚焦在照明設(shè)計(jì)手法和過程。