本書分為兩篇，第一篇采用表格形式，通過簡明的文字結(jié)合真人彩圖將神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查的精要展示出來。第二篇主要收錄了腦血管病、神經(jīng)變性疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病、運動障礙性疾病、脊髓疾病、癲?、周圍神經(jīng)疾病及其疼痛、神經(jīng)?肌肉接頭和肌病等臨床神經(jīng)病學(xué)常用評定量表及使用說明。量表按使用頻度，采用表格形式編排，力求達(dá)到一目了然

本教材由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會醫(yī)藥專業(yè)委員會組織編寫。本書內(nèi)容打破以知識傳授為特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蝿?wù)引領(lǐng)為主體的課程模式，通過開展200余個活動，完成近80項任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的要求。學(xué)生通過閱讀案例和學(xué)習(xí)材料，網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的活動，完成給予的學(xué)習(xí)任務(wù)書。使學(xué)生能認(rèn)識到藥物化學(xué)知識和技能對藥

本書是一本集整形外科和美容外科理論與技術(shù)于一體，綜合性、實踐性很強(qiáng)的專業(yè)護(hù)理書籍。分為六章。前三章主要介紹整形美容外科的建制、崗位職責(zé)、感染控制與安全管理；第四章介紹生物醫(yī)學(xué)材料在整形美容外科的應(yīng)用；第五章是本書的重點章節(jié)，按從頭到腳不同的解剖位置分十四個小節(jié)寫出各部位的疾病發(fā)病、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理，內(nèi)容詳盡、重

《生物醫(yī)學(xué)實驗》從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生從事生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程綜合實驗研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個實驗，構(gòu)成三個模塊，即生物分子實驗、細(xì)胞組織實驗和納米材料實驗。生物分子實驗以生物技術(shù)中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個實驗，教授學(xué)生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質(zhì)的基本制備和檢測分析技術(shù)。細(xì)胞組織實驗以細(xì)胞

《黃帝內(nèi)經(jīng)十二時辰養(yǎng)生法大全集(保健養(yǎng)生卷)》從日常生活著手，幫我們解讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》里的養(yǎng)生大智慧，告訴我們什么時候應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，指導(dǎo)我們按照人體生物鐘的養(yǎng)生規(guī)律來保養(yǎng)身體。每一章都清楚地解析了應(yīng)時養(yǎng)生、擇時養(yǎng)生的秘密，將人體十二經(jīng)絡(luò)與十二時辰一一對應(yīng)起來，從而完美地揭示了時間醫(yī)學(xué)的養(yǎng)生真諦。年有十二月，日

大學(xué)生營養(yǎng)與保健

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)藥院校一門重要并且實踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能實驗課，對于培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用�！夺t(yī)用化學(xué)實驗（第2版）》將傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等實驗內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，并增設(shè)創(chuàng)新性實驗，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個實驗，其中經(jīng)典性實

本書共分10篇，分別介紹呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌及代謝性疾病、結(jié)締組織病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及急性中毒。 本書可供全國中醫(yī)院校在校本科生、成教生、函授生使用。也可作為醫(yī)學(xué)臨床工作的年輕醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及研究生入學(xué)考試人員的參考資料。

本教材依據(jù)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)大綱和指導(dǎo)性教學(xué)計劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學(xué)化學(xué)知識回顧；第二部分：無機(jī)化學(xué)；第三部分：有機(jī)化學(xué)；第四部分：化學(xué)實驗。教材既兼顧了化學(xué)課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎(chǔ)和為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學(xué)內(nèi)容。在形式上做

本教材在總結(jié)和吸收近年來國內(nèi)外醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，以典型案例導(dǎo)入的方式，將當(dāng)前許多前沿的醫(yī)學(xué)發(fā)展問題及醫(yī)療衛(wèi)生改革問題納入了醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的研究視野，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實踐，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生的倫理決策能力，真正樹立起全心全意為人民健康服務(wù)的信念。主要內(nèi)容包括緒論、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的歷史