《中國史話：興義一中史話》以“話”的形式，運用簡潔的語言，從歷史回溯、名人名家、現(xiàn)代風貌三個方面對興義一中歷史進行立體式的呈現(xiàn)。透過簡潔的文字，人們能夠深切的感受到興義一中百年歷史積淀的深厚文化底蘊，也能領略到一代又一代的一中人為繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的名校傳統(tǒng)而不懈追求與奮斗的風采，更可以全方位地了解興義一中滄桑中孕育輝煌的

本書系首都師范大學建校60周年紀念文集。從1989年國家實施科教興國戰(zhàn)略，設立國家級教學成果獎以來，首都師范大學取得了不小成果。為了更好的促進首都師范大學本科人才培養(yǎng)事業(yè)，從輝煌走向更輝煌，經過認真籌劃和精心組織，首都師范大學教務處編寫了本書。希望通過梳理學校歷史上獲得的教育教學成果獎，供廣大教師學習、借鑒，以便進一步

本書分為總報告、宏觀視野、行業(yè)報告、資金來源、個案研究五個部分，從不同角度對文化產業(yè)進行細致分析。書中對不同城市、地區(qū)文化投資狀況以及新聞出版發(fā)行行業(yè)、廣播電影電視行業(yè)、文化藝術服務行業(yè)、文化創(chuàng)意和設計服務行業(yè)、文化休閑娛樂服務行業(yè)等的投資狀況都進行了分析，呈現(xiàn)了文化投資當前的狀況和存在的問題，總結了今后發(fā)展可借鑒的經

特色學校是在一定的教育生態(tài)中成長并在與同類學校比較中顯示獨特優(yōu)勢的學校，特色學校是實現(xiàn)學校內涵式發(fā)展和教育均衡的重要途徑。本書采用敘事的方式，介紹了成都市通錦中學“通情致和，達德立人”辦學理念的提煉與發(fā)展過程，探討了中國中學教育現(xiàn)代化問題，在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學校怎樣實現(xiàn)優(yōu)質化”的現(xiàn)實問題，對我國學校特色教

《地理教學論》以《教師教育課程標準(試行)》以及《中學教師專業(yè)標準(試行)》等為編寫依據，以整個地理教學為研究對象，系統(tǒng)探討了地理教育的發(fā)展歷程、研究內容和研究方法、國內外地理課程的改革與發(fā)展、地理教學思想、地理教學情境、地理教學目標、地理教學內容、地理教學模式與方法、地理教學過程、地理說課、地理學習評價以及地理教師專

《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》根據高職學生的特點及用人單位對高職生的要求,基于行動導向的教學原理編寫.《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》以任務驅動為主導、情境設計為載體,引用真實案例,讓學生在活動中體驗、探究、決策、行動,激發(fā)高職學生職業(yè)發(fā)展自主意識,提高學生理性規(guī)劃未來發(fā)展的能力和就業(yè)能力,加強學生的創(chuàng)業(yè)意識.《高職生職業(yè)發(fā)

數獨起源于瑞士，其玩法邏輯簡單，數字排列方式千變萬化，是鍛煉腦筋的好方法。玩者在解題過程中，可以有效地鍛煉大腦的反應能力和邏輯推理能力。本書從數獨的游戲介紹、游戲規(guī)則、推理提示和新手快速入門等方面開始，并在后面附有答案，可以引導孩子由淺入深，逐步學會數獨的解題思路和思維方式，讓孩子在由淺入深的解題過程中，使頭腦得到很好

腦筋急轉彎是深受現(xiàn)代學生喜愛的一種智力游戲�！睹刻煲粋�腦筋急轉彎》根據小學生的閱讀興趣，精心挑選了365條集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉彎題。內容難易適當、健康秘極、風趣幽默，力求引導孩子積極思考，豐富想象，增強閱讀樂趣。

體育鍛煉能夠讓人身體強健，同樣，多動腦，才能讓大腦得到鍛煉，才能越變越聰明�！睹刻煲粋�數學游戲》，精選各種不同類型的數學游戲題目，讓你的頭腦得到充分的鍛煉，在學習累了的時候，不妨用它來換換腦筋，激活思維。

本書從小學生作文的難點——內容要具體出發(fā)，對寫人、寫事等文體進行了詳細講解，運用通俗易懂的語言介紹了怎樣把內容寫具體的方法、技巧，并對優(yōu)秀作文和失誤作文進行了詳細點評。