本書通過冷讀術(shù)的真相、開啟你的冷讀系統(tǒng)、瞬間贏得對方信任、順利啟動交談話題、外向和內(nèi)向的秘密等內(nèi)容依次解讀了冷讀術(shù)的奧秘及運用方法，同時在本書的最后一章，集成了在人際交往中最關(guān)鍵的9種冷讀語言模式。

本書為語文閱讀理解練習(xí)冊，是本系列初階、中階、高階三個練習(xí)難度中的中階難度，精選難度適中的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上

本書以雙邊市場為背景，探討參與方信息不對稱下的平臺進(jìn)入問題和平臺定價問題。平臺進(jìn)入問題考慮市場初期存在信息不對稱、研究市場結(jié)構(gòu)、新平臺的市場進(jìn)入決策，以及在位平臺的跨市場進(jìn)入決策，即在位平臺是否選擇將業(yè)務(wù)拓展到新市場。平臺定價問題考慮參與方之間信息不對稱和參與方內(nèi)部信息不對稱兩種類型。在參與方之間信息不對稱下，研究平臺

本書對突發(fā)事件應(yīng)急管理的知識體系和最新實踐進(jìn)行系統(tǒng)梳理，注重理論與實踐相結(jié)合，分類闡釋和專題剖析相結(jié)合，對突發(fā)事件應(yīng)急管理的基本概念、核心理論和重要方法進(jìn)行全面闡述，對我國應(yīng)急管理發(fā)展脈絡(luò)展開歷時性分析，對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件四大類突發(fā)事件應(yīng)急管理展開橫向分類闡釋，并對新時代應(yīng)急管理實踐中社會

本書主要介紹高速鐵路無砟軌道劣化產(chǎn)生機理與質(zhì)量評估方法的相關(guān)研究成果及實際工程應(yīng)用經(jīng)驗。圍繞無砟軌道服役存在的關(guān)鍵問題,首先建立了考慮材料復(fù)雜本構(gòu)關(guān)系的無砟軌道結(jié)構(gòu)仿真計算模型,進(jìn)行了不同服役條件下無砟軌道結(jié)構(gòu)材料性能劣化機理研究。其次,考慮到隱蔽病害難以發(fā)掘的問題,利用無砟軌道結(jié)構(gòu)或車輛的動力響應(yīng)作為映射信號,提出了

本書共十八章，內(nèi)容包括：危重癥評分、急診醫(yī)學(xué)評分、外科系統(tǒng)臨床常用評分、骨關(guān)節(jié)相關(guān)評分、神經(jīng)系統(tǒng)評分、心血管功能評分、腎臟功能評分、護理學(xué)相關(guān)評分等。

本書共分三部分：第一部分是化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識；第二部分是基本實驗，內(nèi)容緊密配合大學(xué)化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容；第三部分是綜合性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

本書共分為4篇：有機化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識(第一、二章)、有機化學(xué)實驗基本操作(第三、四、五章)、綜合設(shè)計性實驗(第六章)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇。內(nèi)容包含有機化學(xué)實驗規(guī)則、有機化學(xué)實驗常用儀器與裝置、有機化合物物理常數(shù)測定、有機化合物的分離與純化技術(shù)、有機化合物基礎(chǔ)合成實驗、綜合設(shè)計性實驗、學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及附錄。

本書的作者盧躍剛是著名的報導(dǎo)文學(xué)作家、學(xué)者。他閱盡人間滄桑，卻在大自然面前有著細(xì)膩的視角和鏡頭觸感。在他旅居云南西雙版納的日子里，用手機拍攝周遭環(huán)境，用新聞紀(jì)實和街拍的攝影手法探索昆蟲們的生命世界——有沖突，有故事，有叢林法則，有社會倫理，也同樣有悲歡離合。這個拍攝角度所獲得的作品，不同于以往我們看到的“微距”題材作品

本書共分八課，內(nèi)容包括：寒假快樂！寒假郁悶？尋找心中的寧靜；我的人際關(guān)系；親密是一種能力；撥開迷霧見世界；興趣與職業(yè)選擇；人生那么短，那么長；給自己寫封信(之一)。