選題著眼于宏觀經(jīng)濟環(huán)境的實際，主要內(nèi)容包括國民經(jīng)濟總量及核算，簡單國民收入決定論，產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡，總需求與總供給模型，開放經(jīng)濟條件下的短期模型，財政政策與貨幣政策分析與實踐，失業(yè)與通貨膨脹理論，經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期理論，宏觀經(jīng)濟學(xué)主要思想流派。選題特色是將宏觀經(jīng)濟學(xué)原理與實際相結(jié)合，著重于原理的深入淺出，應(yīng)用到

本書在經(jīng)濟新常態(tài)背景下，全面系統(tǒng)地介紹了財務(wù)管理的基本原理與基本方法。全書以企業(yè)財務(wù)管理的內(nèi)容為核心、以財務(wù)活動為主線、以企業(yè)資金運動為對象進行研究。

《國際營銷理論與實戰(zhàn)》以培養(yǎng)學(xué)生國際市場營銷能力為核心，介紹基本卻實用的國際營銷學(xué)原理和方法，同時融入跨境電商營銷知識與技能，選取了站內(nèi)推廣（包括阿里國際站、速賣通等平臺）、站外引流（包括EDM推廣、SEM推廣、社交媒體推廣、展會推廣等）等內(nèi)容�！秶�際營銷理論與實戰(zhàn)》可使學(xué)生開闊思維和眼界，了解不同的經(jīng)濟、文化、自然和

《6S精益管理實戰(zhàn)》基于“新益為”公司咨詢與實踐過程中總結(jié)的案例、方法、策略、方案等，以企業(yè)現(xiàn)場實戰(zhàn)為導(dǎo)向，詳細闡述了如何在企業(yè)中營造6S管理活動的環(huán)境，如何順利推行6S管理活動，如何解決企業(yè)在6S管理活動推行過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，以及如何形成制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、習(xí)慣化的6S管理模式，從而為企業(yè)不斷發(fā)展壯大奠

《中國教育發(fā)展與減貧研究》是北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展與減貧的時代主題，研究和借鑒世界先進國家和地區(qū)教育發(fā)展與減貧的科學(xué)理論和有益經(jīng)驗，探討和剖析我國教育發(fā)展與減貧的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，力求為促進我國貧困地區(qū)教育發(fā)展和脫貧攻堅積極建言獻策。

本刊由中國人民大學(xué)中國合作社研究院、中國合作經(jīng)濟學(xué)會、中國農(nóng)村合作經(jīng)濟管理學(xué)會共同主辦，是以合作社為主要研究對象的國際化、學(xué)術(shù)性專題學(xué)刊，旨在為國內(nèi)外合作經(jīng)濟學(xué)界打造一個討論中國合作經(jīng)濟問題的高水平學(xué)術(shù)平臺。本刊共設(shè)置了“紀(jì)念改革開放40周年”、“合作經(jīng)濟熱點”、“合作社治理”、“合作社調(diào)查”、“合作社聯(lián)合社”、“合作

清末民初，在嚴(yán)重的邊疆危機和蒙自、河口等口岸開放的背景下，地處邊陲的云南商人力量壯大，熱衷于建立新式商人組織——商會。本書以大量歷史檔案和報刊史志資料為史料依據(jù)，綜合考察云南商會在不同歷史階段的演進歷程、組織架構(gòu)、運行機制及生存樣態(tài)，并重點剖析云南商會在地方政治變局中的重要影響和以商人團體為主體的地方商政關(guān)系在地方社會

本書分為三部分，經(jīng)濟篇聚焦于江蘇全面建成小康社會、先進制造業(yè)、自貿(mào)區(qū)發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)與綠色發(fā)展等內(nèi)容；社會篇主要研究社會公共服務(wù)、法治建設(shè)、黨的組織建設(shè)等；文化篇聚焦于文脈建設(shè)、文化高質(zhì)量發(fā)展等。全書采取理論研究、實地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方式，對江蘇重大社會現(xiàn)實問題進行深入分析研究，內(nèi)容全面、視角多元、數(shù)據(jù)翔實

《鏈動變革區(qū)塊鏈落地的4D實踐模型》從區(qū)塊鏈實踐者的角度介紹了區(qū)塊鏈落地應(yīng)用的全過程：從理解概念到案例驗證，從搭建平臺到設(shè)定戰(zhàn)略，充分展示了區(qū)塊鏈從基本概念到生態(tài)系統(tǒng)的各個發(fā)展階段，提出了面向區(qū)塊鏈實踐的4D模型，即探索（Discover）、設(shè)計（Design）、實施（Deploy）、布局（Distribute）。希望

《人力資源管理實踐教程》基于組織人力資源管理崗位的9項職能設(shè)計了共38項實驗實訓(xùn)任務(wù)。這些任務(wù)均為實踐活動中的常見任務(wù)或有一定難度的任務(wù)，任課教師可根據(jù)課時或?qū)W習(xí)情況等靈活選擇。 本書著重介紹每項任務(wù)的操作流程、方法和工具。完成任務(wù)的過程要求學(xué)生按圖索驥，以熟悉業(yè)務(wù)活動、提升專業(yè)技能，同時也留有了一定的余地，使學(xué)