值建校60周年之際，北京服裝學院出版《北京服裝學院教學成果集萃暨教研論文集》。該論文集突出質(zhì)量和創(chuàng)新兩個重點，分為教育理念、課程改革、教學研究、實踐教學、教學管理以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六大部分，匯集了學校近年來在教學研究與改革等方面取得的成果，是對學校60年來辦學成果及教學成果的一次總結(jié)與集中展示。期待本書對相關(guān)高校師生具有借

《實踐教學改革與探索》為北京聯(lián)合大學承擔的北京市哲學社會科學基金項目和北京市教育委員會社科計劃重點項目《北京市屬高校本科畢業(yè)實習現(xiàn)狀調(diào)查及改進策略研究》課題研究成果之一。本書集結(jié)了本課題研究成果和近年來北京聯(lián)合大學在以實習等為主的實踐性教學環(huán)節(jié)的改革成果，包括課題組研究報告、北京聯(lián)合大學部分教師在實踐教學建設與改革方面

本書擬從當代大學生思想產(chǎn)生的來源、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)、思想特性和作用作為研究切入點，追溯當代大學生行為規(guī)范培育的思想溯源。調(diào)研當代大學生思想與行為規(guī)范培育的現(xiàn)狀，提出培育當代大學生馬克思主義信仰、培養(yǎng)當代大學生的社會責任感、提升大學生核心素養(yǎng)和行為規(guī)范等有效途徑，最終把新時代大學生培養(yǎng)成實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量。

本書基于復雜自適應理論、社會網(wǎng)絡分析、委托-代理等理論與方法，以高校科研創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合為研究核心，以復雜自適應理論為分析視角探討團隊內(nèi)部知識整合的機理，基于團隊內(nèi)部知識整合關(guān)系，構(gòu)建知識整合關(guān)系網(wǎng)絡；實證團隊內(nèi)部知識整合與創(chuàng)新績效之間的關(guān)系；構(gòu)建團隊內(nèi)部知識整合效應的評價模型，論證知識整合效應與知識創(chuàng)新績效之間的

隨著博士生教育成為迅速擴張和變化的全球現(xiàn)象，本書主要聚焦于北美、歐洲和澳大利亞開啟了有關(guān)這些發(fā)展的國際對話，讓對博士生教育感興趣的普通讀者了解這些對話的性質(zhì)及其產(chǎn)生的影響。全書共18章，內(nèi)容包括不同視角下的博士生教育、不同學科背景下的博士生教育、不同國家的博士生教育以及博士生教育的不同制度和案例研究等。本書適合相關(guān)博士

《河南省2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)狀況與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研報告》主要包括“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)狀況”“畢業(yè)生對高校人才培養(yǎng)的評價反饋”“專業(yè)預警分析”和“用人單位分析”四部分，報告將用數(shù)據(jù)回答：河南省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量如何？高校人才培養(yǎng)工作水平如何？高校專業(yè)設置需要如何調(diào)整？用人單位對河南省高校畢業(yè)生如何反饋？ 報告

本書的研究時段涉及1847年容閎赴美至1949年新中國成立的百余年，以留學生的生活文化為切入點,重點關(guān)注歐美日俄（蘇）主要留學國家的留學教育活動史，以此探討近代百年留學教育活動的發(fā)展史，實現(xiàn)以下研究目標。

北京大學離退休老同志在新中國的建設和北京大學的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻。他們的奮斗歷程與個人回憶，具有重要的歷史價值，也是社會寶貴的精神財富。值此新中國成立70周年之際，北京大學邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚北大精神，為新

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認真梳理研究人民大學建校初期具有開創(chuàng)性的學校管理、教學、科研、學科、基建、機構(gòu)等原始檔案，通過檔案解讀的獨特視角，回顧建校以來的光輝歷史，并配以相關(guān)的檔案圖片，結(jié)集成書。

當今世界正處于百年未有之大變局，中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，中國大學處于深刻的變革與建構(gòu)過程中，大學人行進在思與變的路途上。在如此宏大背景下，本書匯集了作者對大學教育深度反思與認真探索的成果，既有歷史的回溯，又有當下的實踐；既有規(guī)律的遵循，又有主觀的能動；既有理念的覺醒，又有藍圖的繪制；既有精神的提振，又有物化的配