科學(xué)研究方法學(xué)是研究科學(xué)研究方法的學(xué)問，本書討論作者提出的獨特的科學(xué)研究方法論體系、規(guī)則及系統(tǒng)化工作程序。十二對規(guī)則包括三對核心要素：目的和要求、任務(wù)和態(tài)度、步驟和方法；四項潛能：思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術(shù)；三個影響因素：機遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調(diào)、條件和利用；兩個動態(tài)因素：學(xué)習(xí)和致用、檢查總結(jié)和提高。

為處于轉(zhuǎn)型期多元文化流行、以90后為主體的當(dāng)代大學(xué)生傳授當(dāng)今社會科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男灾�識，培養(yǎng)青少年健康積極的性心理發(fā)育，倡導(dǎo)符合社會主義核心價值觀的主流性價值觀念。就當(dāng)前社會變遷中的熱點性現(xiàn)象、問題給予青少年科學(xué)、可信賴的指導(dǎo)。

本書以系統(tǒng)功能語言學(xué)的概念意義分形為視角，研究科學(xué)教科書中的知識表征。該研究旨在揭示科學(xué)知識的表征是如何分別通過多個限定性占級小句的復(fù)合、圖像與其題注、標(biāo)注及注釋的整合、以及報告、解釋和論證三種語類之間的復(fù)合得以實現(xiàn)的。研究認(rèn)為，科學(xué)教科書中的概念意義分形--即邏輯語義投射和擴展--不僅展現(xiàn)在詞匯語法結(jié)構(gòu)所形成的語義環(huán)

本書通過簡明易懂的心理學(xué)知識闡述，結(jié)合典型真實案例分析，配以豐富的教學(xué)活動設(shè)計，使大學(xué)生在理論性和趣味性相結(jié)合的氛圍中，有效獲取有關(guān)心理健康、個性發(fā)展、生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛活動、網(wǎng)絡(luò)活動等方面的知識和技能，為大學(xué)生活和學(xué)習(xí)提供有針對性的幫助。

本教材著重精簡常規(guī)理論知識與體育基本技術(shù)、技能的內(nèi)容與篇幅，加大學(xué)生體能教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，突出素質(zhì)拓展、體能測試、孫子兵法與體育和航空體育的校本特色內(nèi)容。是學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、應(yīng)用和考核為一體的公共體育特色教材。

學(xué)前教育學(xué)主要研究從出生到6歲兒童的教育，旨在使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，它是學(xué)前教育工作者更好地開展幼兒教育工作的理論指導(dǎo)，也是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需要的必修課程。本書邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容新穎、時代感強，每部分內(nèi)容皆由理論基礎(chǔ)、讀一讀、想一想、做一做、我的感悟幾部分組成，既注重教

本書對新形勢下大學(xué)生核心價值觀教育的必要性，大學(xué)生核心價值觀的教育原則、理念、方法、模式、機制、路徑等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究與探索。本書以科學(xué)的理論指導(dǎo)，以當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀教育的實踐為基礎(chǔ)依據(jù)，對當(dāng)前大學(xué)生核心價值觀教育進(jìn)行深入的分析和研究，具有時代性和實踐性。本書力求理論與實踐相結(jié)合，以期為當(dāng)前大學(xué)生社會主義核心價

本書結(jié)合習(xí)近平總書記對意識形態(tài)宣傳方面的重要指示，對大學(xué)生意識形態(tài)教育進(jìn)行了深刻總結(jié)。本書的內(nèi)容主要包括意識形態(tài)問題引論、大學(xué)生意識形態(tài)教育的內(nèi)涵與理論指導(dǎo)、大學(xué)生意識形態(tài)教育的現(xiàn)狀、意識形態(tài)教育的主要內(nèi)容、大學(xué)生意識形態(tài)教育的原則和方法、大學(xué)生意識形態(tài)教育的路徑、大學(xué)生意識形態(tài)教育的保障。從這些方面來看，本書的體系非

本書主要講述了對體育教學(xué)組織與管理的基本理論、教學(xué)內(nèi)容與方法編排創(chuàng)新、體育教學(xué)設(shè)計與計劃制定、體育教學(xué)評價管理、體育教學(xué)資源管理以及體育教學(xué)活動管理進(jìn)行了全面的分析與研究，指出了體育教學(xué)組織與管理的重點，并為體育教學(xué)組織與管理突出了具體的措施與對策。本書理論分析系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理指導(dǎo)操作性和實踐性強，是一本關(guān)于體育教學(xué)組織

本書對運動訓(xùn)練的基本狀況、內(nèi)容體系、原理原則、手段方法、科學(xué)管理等方法進(jìn)行了研究和分析，在此基礎(chǔ)上對一些常見項目的訓(xùn)練實踐進(jìn)行了指導(dǎo)，內(nèi)容簡明而自成體系，可用于運動訓(xùn)練實踐指導(dǎo)，對學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究也具有一定的價值。在實踐指導(dǎo)部分，對田徑運動、大小球類運動和其他球類運動、健美操、游泳和傳統(tǒng)武術(shù)等進(jìn)行了訓(xùn)練指導(dǎo)。