本書劃分八章內(nèi)容，從宏觀角度對圖書館參考咨詢工作展開綜合性探索研究。其內(nèi)容包括對圖書館參考咨詢工作及其組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行初步概述。本書重點聚焦圖書館參考咨詢的人員素質(zhì)問題，以及我國圖書館參考咨詢工作人員培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。另外，本書還對圖書館參考咨詢的用戶心理和用戶信息需求、服務(wù)形式、服務(wù)內(nèi)容、工作程序和業(yè)務(wù)管理展開分析

隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)在圖書館得到了廣泛的應(yīng)用，圖書館的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)手段都發(fā)生了天翻地覆的變化。本書共有六章，內(nèi)容涉及當(dāng)代圖書館管理研究、圖書館管理創(chuàng)新、圖書館信息資源、圖書館信息化建設(shè)所開展的服務(wù)、數(shù)字圖書館的管理、我國圖書館發(fā)展的展望等。本書適用于圖書館館員和圖書館廣大讀者。

依托文獻(xiàn)法，本研究系統(tǒng)梳理移動圖書館的發(fā)展歷程，通過廣泛問卷調(diào)查，分析移動圖書館的服務(wù)現(xiàn)狀及用戶認(rèn)知狀況；征集部分用戶參與移動圖書館服務(wù)體驗實驗，進(jìn)而總結(jié)移動圖書館服務(wù)質(zhì)量的影響因素。通過問卷調(diào)查、探索性分析和驗證性分析，構(gòu)建用戶感知的移動圖書館服務(wù)質(zhì)量測評模型。運(yùn)用測評模型進(jìn)行現(xiàn)實調(diào)查，運(yùn)用聚類分析、推斷性統(tǒng)計分析和

《新媒體公共傳播》是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院創(chuàng)辦的集刊，內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播研究前沿，選題時新，理論和實踐兼具，為傳播領(lǐng)域前沿課題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義，提供大量一手調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)資料，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和前沿特色。本輯收錄了2018年度新媒體公共傳播國際學(xué)術(shù)研討會的優(yōu)秀論文，還有部分我們征集來的本院和國內(nèi)其

本書從傳播學(xué)的角度，對當(dāng)代的“動態(tài)閱讀”進(jìn)行討論。從中國傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關(guān)系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動的多姿多彩。認(rèn)為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關(guān)聯(lián)和結(jié)合方式，也必符合當(dāng)下的傳播需要。并認(rèn)為從藝術(shù)的角度設(shè)計閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實用的角度便利閱讀，為行進(jìn)的時代類增圖文關(guān)系新

本書的研究成果主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是對基于微博的準(zhǔn)社會交往理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討，提出了微博準(zhǔn)社會交往的三因素結(jié)構(gòu)模型，并由此編制微博準(zhǔn)社會交往量表；二是對微博準(zhǔn)社會交往對象及過程的特征進(jìn)行分析；三是探討了準(zhǔn)社會交往在議程融合過程中具有積極影響，以及準(zhǔn)社會交往推動議程融合過程的所存在的中介變量。

本書以語言運(yùn)用培養(yǎng)為主線，有效融入學(xué)科專業(yè)知識，涉及操作系統(tǒng)、軟件工程、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬環(huán)境主題；練習(xí)設(shè)計與單元閱讀技巧和單元主題密切相關(guān)。

本書面向計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生、研究學(xué)者或者軟件研發(fā)人員，由淺入深、跨學(xué)科地介紹了認(rèn)知概念信息量、基于認(rèn)知概念信息增益的文本信息量計算方法、融合認(rèn)知概念信息權(quán)重的全文本信息量計算方法，一步一步實現(xiàn)了基于認(rèn)知概念信息量的文本語義相似度的模型。該模型在國際權(quán)威測評SemEval2017

內(nèi)容開放式平臺是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)知識傳播的重要途徑。它通過搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為知識的傳播與共享活動提供虛擬空間、運(yùn)行機(jī)制和管理支持。 《內(nèi)容開放式平臺中的知識傳播研究》分析了知識傳播活動的三類參與者及其行為，采用“動機(jī)—行為”分析框架，借助MOA框架設(shè)定了影響知識傳播活動不同參與者及其行為的動力要素模型。同時，在系統(tǒng)理論和

網(wǎng)絡(luò)新媒體是高校校園文化的重要組成部分和思想政治教育的重要陣地。做好高校思想政治教育工作,必須利用好新媒體這個主渠道,遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。廣西大學(xué)經(jīng)過多年探索實踐，學(xué)生新媒體建設(shè)方面取得了一定成果和成效，獲得了教育部、團(tuán)中央等各級領(lǐng)導(dǎo)及教育同行的肯定和