智慧校園是數(shù)字校園發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是實現(xiàn)智慧教育的必由之路。隨著智慧時代的來臨，智慧校園已經(jīng)成為數(shù)字校園未來發(fā)展的必然形態(tài)。本書以智慧校園建設(shè)實踐為導(dǎo)向，重點關(guān)注智慧校園的概念、內(nèi)涵與特征，智慧校園建設(shè)與研究現(xiàn)狀，智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃與設(shè)計，智慧校園關(guān)鍵技術(shù)，智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施，智慧大數(shù)據(jù)中心，智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)，以及智

《教育、勞動市場表現(xiàn)與教育政策》根據(jù)在全國19個省份進行的17978位受訪者的問卷調(diào)查，采用計量經(jīng)濟學(xué)的方法，提出教育對勞動市場表現(xiàn)的間接邊際影響概念，研究教育與受教育者在勞動市場表現(xiàn)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，對教育投資回報機制、教育投資的均衡做出獨特的分析，提出改善中國教育的政策隱含。

《中國掃黃打非年鑒》是一部由全國掃黃打非工作小組辦公室組織編寫出版的大型公開出版物，是記錄和傳播掃黃打非工作發(fā)展歷程和業(yè)績的重要載體。現(xiàn)今時代，社會思想意識多元多樣多變的特點更加明顯，人們思想觀念、價值取向與現(xiàn)實利益相互交織產(chǎn)生的矛盾更加突出，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對人們思想的影響更加廣泛，各種突發(fā)事情的應(yīng)對和處置政治要求更

《區(qū)域創(chuàng)新體系與信息資源服務(wù)研究》在對區(qū)域創(chuàng)新體系和信息資源服務(wù)進行系統(tǒng)、深入研究的基礎(chǔ)上，首次將理論、方法和應(yīng)用相結(jié)合，全面構(gòu)建了區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置與服務(wù)模式的內(nèi)容體系，包括區(qū)域創(chuàng)新與信息資源相關(guān)理論.區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置機制、模式與模型，區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置與服務(wù)的構(gòu)建和發(fā)展策略。 《區(qū)

《全國高等院校教育碩士規(guī)劃用書：信息技術(shù)與化學(xué)課程整合教程》共15章，包括信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的理論與教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式和教師信息素養(yǎng)構(gòu)成、信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的應(yīng)用、信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的工具軟件介紹四部分內(nèi)容。通過“理論學(xué)習(xí)-方法與模式-素養(yǎng)需求-實踐示例-工具軟件使用”的學(xué)習(xí)路徑，有效地培

本書以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用為基礎(chǔ)，研究并提出了科學(xué)方法論體系和成功做事及高效做事的十二對規(guī)則，其中包括做事的三對核心要素：目的和要求、任務(wù)和態(tài)度、步驟和方法；對于個人，主觀方面的四項潛能：思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術(shù)，對于集體，主觀方面的四項潛能：組織和領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)和管理、團結(jié)和協(xié)作、

《北京大學(xué)中國古文獻研究中心集刊·第十五輯》為北京大學(xué)中國古文獻研究中心師生及國內(nèi)其他大學(xué)相關(guān)專業(yè)師生的研究論文集。內(nèi)容主要包括文獻學(xué)方向如文獻整理、版本校勘，語言學(xué)方向如訓(xùn)詁、古文字，古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)方向等。既包括對中國古代經(jīng)典文獻的探討，也有對學(xué)科前沿問題的介紹，還包括海外漢學(xué)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。如《從經(jīng)

《高職院校產(chǎn)學(xué)合作行為影響因素研究——專用技能人力資本形成的分析視角》以技能型專用性人力資本為視角，以新制度經(jīng)濟學(xué)、人力資本為理論基礎(chǔ)，實證研究了高職院校產(chǎn)學(xué)合作行為影響因素。主要包括七個章節(jié)：引論、技能型專用性人力資本：理論基礎(chǔ)與概念框架、學(xué)校辦學(xué)主體對產(chǎn)學(xué)合作行為的影響、企業(yè)主體對高職院校產(chǎn)學(xué)合作的影響、專業(yè)特征對

本書是作者多年思考和積累的結(jié)果。書中闡述了馬克思主義的基本特征和馬克思主義在21世紀(jì)中國的創(chuàng)新機制；探討了中國特色社會主義的“三個自信”，特別是文化自信和學(xué)術(shù)崛起；考察了思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略；探尋了思想政治教育研究的新視角，比如思想政治教育的主渠道與微循環(huán)、科學(xué)研究的育人作用，以及思想政治教育的話語轉(zhuǎn)換

《心田留與子孫耕：爺爺給孫兒的私房話（修訂本）》是爺爺寫給孫兒的家訓(xùn)，從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，講述如何做一個正直的人，可作為青少年修身勵志讀物。書中寫給他孫兒的“私房話”，可謂一種現(xiàn)代版的傳世家訓(xùn)。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術(shù)的家長提供了一部可讀、可親、可近的家庭教育讀物；對許多青春期的孩子來說