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本書為初中語文閱讀理解練習冊，是本系列初階、中階、高階三個練習難度中的高階難度，精選有難度的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進行批注式閱讀，力求幫助學生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學習和訓練中，從根本

本書共九篇三十四章。第一篇總論，敘述了X線成像的物理基礎(chǔ)、數(shù)字X線成像基礎(chǔ)、X線防護、對比劑、醫(yī)學影像技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用評價；第二篇數(shù)字X線成像技術(shù)，敘述了X線成像設(shè)備與成像技術(shù)、X線造影檢查技術(shù)、人體各部位X線攝影技術(shù)；第三篇CT成像技術(shù)，敘述了CT構(gòu)造與成像原理、CT成像基本概念與檢查方法、CT檢查技術(shù)、CT成像質(zhì)量控

本書分“實驗指導”和“復(fù)習考試題”兩部分，內(nèi)容涉及細胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、感染性疾病等。

《電氣液壓與氣動技術(shù)》(第三版)一書內(nèi)容設(shè)置了千斤頂液壓系統(tǒng)分析、供熱油罐車液壓系統(tǒng)分析、注塑機液壓系統(tǒng)分析、動力滑臺液壓系統(tǒng)分析、公交車門氣動系統(tǒng)分析、裝料裝置氣動系統(tǒng)分析六大學習情境。各學習情境又設(shè)置了若干子學習情境，通過情境導人、任務(wù)描述、知識鏈接、制定方案、任務(wù)實施、檢查評估、習題等教學環(huán)節(jié)完成教學內(nèi)容。每個情

青春期是每個孩子成長的關(guān)鍵時期，父母選擇什么樣的對話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟，還是變得疏遠或?qū)�抗。《懂心理學的媽媽這樣對待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長特點出發(fā)，盤點了親子溝通中的5個步驟、14個常見卡點，通過4大有效對話場景的展示來幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個青春期親子溝通工具、12個簡單

《服裝設(shè)計創(chuàng)意與表達》以編者的實際教學經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對服裝設(shè)計創(chuàng)意與表達進行了明確詮釋。全書共分為七章，主要闡述了服裝設(shè)計相關(guān)概述、服裝設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ)理論、服裝設(shè)計創(chuàng)意思維訓練與表達、服裝設(shè)計創(chuàng)意靈感來源與設(shè)計表達、服裝設(shè)計創(chuàng)意表達形式、服裝要素設(shè)計創(chuàng)意與表達、服裝設(shè)計大師及創(chuàng)意設(shè)計作品賞析七部分內(nèi)容。本書注重培養(yǎng)服裝專業(yè)

設(shè)計是有規(guī)則的，設(shè)計的基礎(chǔ)也由“構(gòu)成”中來。這個構(gòu)成從屬于造型設(shè)計領(lǐng)域，是一種基本的設(shè)計思維方法，是科學的，而不是憑感覺。本書從包豪斯的抽象性思維方式出發(fā)，用非具象的表現(xiàn)形式將形體分解再構(gòu)成，把學生從傳統(tǒng)的美學觀念中解放出來，并建立新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 《設(shè)計構(gòu)成》內(nèi)容包括設(shè)計中的二維平面構(gòu)成、設(shè)計中的色彩構(gòu)成、設(shè)計

本書主要介紹歌唱的基本原理與技巧以及歌唱中的自適應(yīng)控制技術(shù)，共分為上、下兩篇，上篇主要介紹歌唱藝術(shù)，下篇主要介紹自適應(yīng)控制及其在歌唱中的應(yīng)用。第一章介紹歌唱的起源及發(fā)展歷程；第二至四章闡述歌唱中的呼吸、共鳴、語音控制技巧；第五、六章介紹聲樂唱法的分類及歌唱中的情感表達方法；第七、八章介紹自動控制技術(shù)及自適應(yīng)控制技術(shù)；第

本書以沉積巖石學、沉積學和石油地質(zhì)學等為理論指導，綜合利用地質(zhì)、測井、試井和各種儲層測試等資料，采用粒度、巖石薄片、染色薄片、鑄體薄片、掃描電鏡、電子探針、X射線衍射、地球化學等技術(shù)手段，以鄂爾多斯盆地西南部鎮(zhèn)涇地區(qū)中生代三疊紀延長組地層為研究對象，研究了延長組碎屑巖儲層的成巖環(huán)境、成巖作用、主控因素及其形成演化機制，