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班級是學校的基本教學單位。注重班級管理，營造良好的班級氛圍，有助于促進農(nóng)村學生全面發(fā)展。《農(nóng)村學校班級管理案例研究》以大量農(nóng)村班級管理的真實案例為主要載體，一方面展示參與項目研究的部分農(nóng)村班主任對班級管理改進的頂層設計智慧與班級管理能力；另一方面通過對這些案例的背景、目標、過程的陳述、分析與反思，幫助讀者了解相對完整的

本書共8章，包括大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)制度、核心就業(yè)力、自主創(chuàng)業(yè)、求職擇業(yè)心理、求職技能、就業(yè)權益、職場適應與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。每章由學習目標、情境導入、案例分析、知識拓展、實踐訓練等板塊組成。本書還添加了數(shù)字資源內(nèi)容，方便學生學習。本書可作為高職高專學生教材，也可供考慮創(chuàng)業(yè)的廣大青年學習參考。

本書針對高職高專學生就業(yè)特點，按照準備就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)建功立業(yè)的邏輯思路，從就業(yè)形勢與政策分析入手，指導學生調(diào)整心態(tài)，恰當定位，合理規(guī)劃，掌握求職技巧和方法，幫助學生邁好踏入社會的*步。本書可作為高職高專學生就業(yè)指導課程的教材。

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《遼寧機電職業(yè)技術學院學生手冊》匯集了遼寧機電職業(yè)技術學院的學院概況、黨委與學生工作部及相關部門介紹、學生管理制度匯編、學生獎勵辦法及資助體系介紹、學生軍訓教育、校友風采、優(yōu)秀學生介紹及師生技能大賽報道等內(nèi)容，同時還收錄了國家及地方教育法律法規(guī)，方便學生全面了解學院和掌握學院的各項規(guī)章制度，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，

高職教師專業(yè)發(fā)展制度是當前高職教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設的核心，健全并完善該制度對破解高職教師專業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的失衡、異化與阻滯問題具有重要意義，是促進“雙師型”教師隊伍建設的重要保障。 《高職教師專業(yè)發(fā)展制度有效性研究》借助新制度經(jīng)濟學的制度有效性理論，通過對促進高職教師專業(yè)發(fā)展的三項重要子制度（教師資格證書制度、教師

本書主要內(nèi)容包括兒童言語障礙的基礎知識，兒童言語障礙發(fā)生的原因、癥狀與診斷方法，以及家長、教師和學校應對、幫助言語障礙兒童的對策等。

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《積極取向的家庭教育》以積極心理學理論為指導，建立在心理咨詢案例及相關調(diào)查研究基礎上，對家庭教育的理念、內(nèi)容與方法進行了全面闡述�！斗e極取向的家庭教育》首先對積極取向家庭教育的理念、目標與原則進行了分析和闡述；在此基礎上，重點闡述了親子關系的重要性、構建親子關系的主要溝通方法，以及家庭教育中具體的生命教育、生涯教育、人