本書論述國民經(jīng)濟動員時空信息生態(tài)鏈協(xié)同的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)理論基礎(chǔ)、協(xié)同方法和協(xié)同機制等問題，重點介紹國民經(jīng)濟動員時空信息生態(tài)鏈模型、協(xié)同方法和協(xié)同機制。同時，以“8.8舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害”為例，分別針對國民經(jīng)濟動員時空信息生態(tài)鏈模型、協(xié)同方法及協(xié)同機制，用舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中實際存在的信息生態(tài)要素及時空信息應(yīng)急服

本書的內(nèi)容涵蓋了從全國居民收入狀況到城鄉(xiāng)、所有制、行業(yè)、地區(qū)等分組資料，還有與之相關(guān)的財稅政策、社會保險、社會救助等數(shù)據(jù)信息，客觀反映了當(dāng)前我國居民收入分配領(lǐng)域的全貌，既可以為政府部門研究制定調(diào)節(jié)收入分配的有關(guān)政策提供參考依據(jù)，也能夠為研究機構(gòu)深化收入分配領(lǐng)域形勢分析、企業(yè)做出生產(chǎn)經(jīng)營決策、個人就業(yè)選擇等提供多角度的信

本書通過對經(jīng)濟增長理論的發(fā)展脈絡(luò)進行系統(tǒng)梳理和分析，構(gòu)建了新的經(jīng)濟增長理論和測算方法—共協(xié)理論方法，對中國等15個國家的經(jīng)濟增長進行實證研究，建立起經(jīng)濟增長與固定資本存量增長、固定資產(chǎn)投資增長、科技進步、人力資本素質(zhì)提高、勞動力增長、制度創(chuàng)新、經(jīng)濟環(huán)境外部性等直接決定因素的新的實證模型。不僅對多個典型國家經(jīng)濟增長因素進

《中國經(jīng)濟史評論2019年第2期（總第10期）》主要發(fā)表經(jīng)濟史研究方面的學(xué)術(shù)論文，同時兼顧學(xué)術(shù)述評等，注重學(xué)術(shù)性、理論性、專業(yè)性和知識性。《中國經(jīng)濟史評論2019年第2期（總第10期）》稿件文字、標(biāo)點、年代、數(shù)字等書寫方式均以國家新聞出版署有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

華北財團投資高潮興起于1918年前后，投資規(guī)模逐漸擴大，依恃雄厚的資本優(yōu)勢以及特權(quán)保護，至1920年代初期已形成覆蓋大部分工礦業(yè)門類，各類金融形式的龐大資本群體。1920年代中期以后，華北財團因政治經(jīng)濟形勢變化逐漸出現(xiàn)分化，京津地區(qū)官僚家族企業(yè)多因北京政府政治失勢，特權(quán)喪失向普通私人資本轉(zhuǎn)化；東北奉系資本集團則因政治地

Inthisbook,webuildasetofresearchframeworksoftheglobalvaluechainaccountingsystemwiththeconvergenceoftheinternationaleconomicaccounting,complexnetworktheory,andst

本書在歸納國內(nèi)外岸線資源分類分級技術(shù)相關(guān)研究成果和長期研究實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立了一整套從現(xiàn)狀調(diào)查到評價分區(qū)的岸線資源分類分級技術(shù)規(guī)范。全書共4章，內(nèi)容包括岸線資源定義與分類劃定、岸線資源開發(fā)適宜性評價技術(shù)、岸線資源生態(tài)敏感性評價技術(shù)、岸線資源空間管控分類技術(shù)等。

《中國收入分配差距：現(xiàn)狀、原因及對策》圍繞中國居民的收入分配差距這一話題，共分三個篇章，分別從中國居民收入分配差距的演變歷史、影響因素和未來對策三個主題展開論述，層層遞進，對相關(guān)問題進行了全面且深入的剖析，希望為認(rèn)識我國的收入分配差距提供一個直觀且深入的視角。一部分是對改革開放以來我國收入分配格局的變遷及現(xiàn)狀分析；第二

我國收入分配不平衡，收入差距影響經(jīng)濟增長與社會公平，但收入流動性更能反映經(jīng)濟福利的傳遞程度和社會的公平程度。本書論證了我國收入流動性和代際收入流動性呈逐年增強的趨勢，這能在一定程度上緩解收入差距對社會穩(wěn)定及經(jīng)濟增長造成的負(fù)面作用。代際收入傳遞機制主要通過人力資本投資、社會資源稟賦及家庭財產(chǎn)等途徑完成。代際收入流動存在結(jié)

《中國教育發(fā)展與減貧研究》是北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展與減貧的時代主題，研究和借鑒世界先進國家和地區(qū)教育發(fā)展與減貧的科學(xué)理論和有益經(jīng)驗，探討和剖析我國教育發(fā)展與減貧的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，力求為促進我國貧困地區(qū)教育發(fā)展和脫貧攻堅積極建言獻策。