《跨文化研究》為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學(xué)術(shù)集刊，其主旨是矚望人文，學(xué)宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語(yǔ)言文學(xué)，卻無(wú)學(xué)科本位，嘗試將文學(xué)、歷史、宗教、哲學(xué)、語(yǔ)言融于一體。書中以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對(duì)話與交流，致力于推進(jìn)以中化西、中學(xué)西傳和中國(guó)文化的現(xiàn)

本書以專利合作為城市創(chuàng)新合作的主要載體，通過對(duì)中心城市專利產(chǎn)出及其合作網(wǎng)絡(luò)的分析，系統(tǒng)研究我國(guó)中心城市專利創(chuàng)新和產(chǎn)出績(jī)效，理清我國(guó)中心城市專利合作的主要?jiǎng)恿�和�?chuàng)新主體，明確我國(guó)中心城市專利創(chuàng)新的輻射方向和輻射距離，全面分析中心城市產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)，明確中心城市的新興技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析新興技術(shù)領(lǐng)域的專利合作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)

本書根據(jù)少年兒童五個(gè)生理年齡段的特點(diǎn)而分為五章，每一章均用作者手記或名人名言導(dǎo)入主題，以教育學(xué)、心理學(xué)上的蝴蝶效應(yīng)、泡菜效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、木桶效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)等五大教育效應(yīng)為結(jié)合點(diǎn)，列出了五個(gè)生理年齡階段需要引起家長(zhǎng)、老師注意的100個(gè)教育問題。從賞識(shí)教育、自立教育、品德教育、學(xué)習(xí)教育、習(xí)慣教育、理財(cái)教育、性格教育、快

本書對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中關(guān)心的問題進(jìn)行了深度探討，用故事的形式客觀、理性地介紹創(chuàng)業(yè)過程，為當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)、創(chuàng)建事業(yè)提供一定程度的幫助，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐育人作用。

本書按照評(píng)價(jià)方法的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合科技政策、科技項(xiàng)目、科研機(jī)構(gòu)和科技人才的評(píng)價(jià)需求，從科技政策研究的事前評(píng)價(jià)、事中評(píng)價(jià)和事后評(píng)價(jià)三個(gè)維度，在對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分類對(duì)比的基礎(chǔ)上，對(duì)每種方法的基本原理、適用問題、優(yōu)勢(shì)與不足、替代方法、與其他方法的關(guān)聯(lián)使用以及前沿發(fā)展方向等進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，并結(jié)合典型案例進(jìn)行解釋。

本書由三部分組成，分別是科技政策、倫理與關(guān)懷。關(guān)于科技政策，很多人認(rèn)為是決策者的事情，與自己關(guān)系不大。在大科學(xué)時(shí)代，沒有人可以脫離政策的約束而生存，科技政策是科學(xué)界的行動(dòng)指南與路標(biāo)。在政策的激勵(lì)下，人會(huì)面臨"是-應(yīng)該"的抉擇，由此就面臨科研中的倫理選擇問題。在政策績(jī)效的驅(qū)動(dòng)下，壓力的最終落腳點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)具體的人，對(duì)于人

本書把高中生生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，包括高中生生涯規(guī)劃的意義、生涯規(guī)劃的理論，教師如何指導(dǎo)，學(xué)校如何操作，生涯規(guī)劃的具體實(shí)施，知己知彼等進(jìn)行了詮釋。

《信息檢索與利用》是作者在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合日新月異的現(xiàn)代信息檢索技術(shù)新特點(diǎn)編寫而成，重點(diǎn)介紹了信息檢索相關(guān)理論、計(jì)算機(jī)檢索、國(guó)內(nèi)常用數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)信息檢索及信息資源的綜合利用。《信息檢索與利用》并未就信息檢索涵蓋的所有內(nèi)容做全面詳盡的介紹，而是針對(duì)人們信息素養(yǎng)的需求，摘選了信息檢索的部分基礎(chǔ)內(nèi)容及人們應(yīng)該具備的

思想政治教育是民辦高校的一項(xiàng)重要工作，也是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的重要特征。本書從民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生黨建工作、推進(jìn)馬克思主義大眾化路徑、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行以及思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新等五個(gè)方面進(jìn)行分析，為民辦高校思想政治教育建設(shè)指明了方向，推動(dòng)了民辦高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

本書從圖書館文化與我國(guó)現(xiàn)代圖書館類型、我國(guó)現(xiàn)代圖書館管理現(xiàn)狀與問題研究、我國(guó)現(xiàn)代圖書館管理體系的建設(shè)、我國(guó)圖書館行政管理等7個(gè)方面進(jìn)行了闡述，力爭(zhēng)在有限的范圍內(nèi)對(duì)圖書館管理體系做深入的研究。