《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》參考近年來(lái)物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容的新進(jìn)展，在第1版的基礎(chǔ)上充實(shí)完善編寫(xiě)而成。全書(shū)共分五章，循序漸進(jìn)地分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)等四個(gè)部分。第一章講述了測(cè)量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，這是本課程必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。第二章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共選人19個(gè)實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的

本書(shū)是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分13章，主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，聯(lián)系臨床，敘述清晰，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，圖文并茂，真實(shí)感強(qiáng)，利于教學(xué)。每章內(nèi)均附有"案例分析"、"護(hù)考鏈接"、"重點(diǎn)提示"、"學(xué)習(xí)方法"、"小結(jié)"和"目標(biāo)檢測(cè)"，將人體"解剖"得"體無(wú)完膚"

本教材是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)物理學(xué)的基本要求，并結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。在教材內(nèi)容上緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)，把突出物理學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用為特點(diǎn)，充分考慮到教材的的適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性和前沿性。重點(diǎn)闡述物理學(xué)的基本思想、概念、原理和方法，加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，克服了理論化、公式化等枯燥乏味等繁瑣的內(nèi)容。讓學(xué)生在

《中醫(yī)藥學(xué)概論》是涵蓋中醫(yī)藥學(xué)理論中最基本、最重要的"中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)"、"中藥學(xué)"、"方劑學(xué)"三部分的一本教材。其中第一部分中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)介紹講解了中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)、陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、藏象、氣血津液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、病因、病機(jī)、防治原則、治法和康復(fù)、四診、辨證、臨床診斷思維、針灸學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容；第二部分中藥學(xué)總論中介紹講解了中藥的起源及

藥學(xué)概論是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)引導(dǎo)性課程，又是非藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生了解藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程與知識(shí)的一門(mén)概要性課程。本教材按照藥物的概念、分類(lèi)、制備過(guò)程、劑型發(fā)展、有效性與安全性評(píng)價(jià)、質(zhì)量控制和流通使用以及臨床用藥等順序概要介紹藥學(xué)相關(guān)二級(jí)學(xué)科主要內(nèi)容，創(chuàng)新性地選擇經(jīng)典藥物案例貫穿于章節(jié)，讓初學(xué)者對(duì)藥物全產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)習(xí)有一個(gè)系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)

本輔導(dǎo)教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開(kāi)的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第三次工作會(huì)議上通過(guò)的《醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專(zhuān)題篇三大部分組成。核心篇和擴(kuò)展篇共涉及15章內(nèi)容，每章包括①基本要求、②內(nèi)容提要、③書(shū)

現(xiàn)今慢性病大約有8000多種，是全世界人民健康的頭號(hào)公敵，伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、老齡化進(jìn)程加快，中國(guó)已經(jīng)確診的慢性病患者接近3億人，而慢性病導(dǎo)致的死亡人數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)總死亡人數(shù)的85%，導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)占總疾病負(fù)擔(dān)的70%。所以對(duì)常見(jiàn)慢性病的防治是重中之重。中醫(yī)養(yǎng)生是以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對(duì)人體進(jìn)行科學(xué)調(diào)養(yǎng)，保持生命健康活

飲水安全與環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)乎人類(lèi)生命健康，關(guān)系人類(lèi)生存發(fā)展，持續(xù)關(guān)注并不斷改善水資源和環(huán)境衛(wèi)生狀況，是世界各國(guó)共同承擔(dān)的責(zé)任。本書(shū)旨在推進(jìn)研究《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》發(fā)展目標(biāo)6關(guān)注的水和環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域，全書(shū)緊緊圍繞水資源管理、飲水安全和環(huán)境衛(wèi)生三大維度，立足國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩大視角，采用全新的國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)性數(shù)據(jù)，全面、及時(shí)

藥劑學(xué)是藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課，是研究藥物制劑配伍理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及合理用藥的綜合性技術(shù)學(xué)科。藥劑學(xué)具有知識(shí)點(diǎn)分散、實(shí)踐性及多學(xué)科知識(shí)相結(jié)合等特點(diǎn)。藥劑學(xué)的課程核心是處方、工藝，而輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備是三大支撐，本教程將圍繞核心內(nèi)容、以制劑為核心進(jìn)行編寫(xiě)，體現(xiàn)輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備對(duì)核心內(nèi)容的支

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引