本書主要探討社會化媒體生態(tài)演化的興衰機制及規(guī)律，并提出生態(tài)演化視角下的社會化媒體生態(tài)治理。本書剖析了社會化媒體生態(tài)相關概念、要素與結構，探討社會化媒體生態(tài)群落及種群與環(huán)境共同演化過程規(guī)律，從社會化媒體生態(tài)群落的演化時段、演化路徑類型等方面探析社會化媒體生態(tài)群落演化軌跡。另外，本書探析社會化媒體生態(tài)群落內(nèi)種群間行為關系的

本書針對基礎教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育三個領域，調(diào)研美國、英國、德國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家，概述其數(shù)字化學習資源發(fā)展，遴選典型的數(shù)字化學習資源項目和實踐中的典型資源平臺，對其進行比較分析，挖掘其成功經(jīng)驗，針對我國數(shù)字化學習資源建設存在的問題提出實施建議，為數(shù)字化學習資源建設實踐提供參考。

本書收錄中國文物保護技術協(xié)會第九次學術年會提交的文物保護、文物研究論文67篇，內(nèi)容涵蓋金屬文物、石質(zhì)文物、紙張、紡織品、竹木漆器、彩繪壁畫、古建筑遺址等不同質(zhì)地的文物保護研究與分析研究等。

本書共分發(fā)展綜述、綜合評價、專題調(diào)查、區(qū)域發(fā)展、比較分析、特別報告和工作重點七部分展開，準確反映寧波市技能人才發(fā)展水平，及時把握全市技能人才發(fā)展動態(tài)，剖析寧波市技能人才工作的特色與問題，提出推進寧波市技能人才發(fā)展的政策建議，力圖為從事技能人才工作的**者、實踐者和研究者等提供工作參考，為全國技能人才隊伍建設提供寧波樣本

本書作為中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會第十三屆學術年會會議論文集，受到國內(nèi)教育技術領域專家學者的普遍關注。本書關注教育技術學科發(fā)展趨勢，追蹤國際發(fā)展熱點，整合了2017年國內(nèi)教育技術學科**研究，圍繞信息技術課程與教學改革、智慧學習環(huán)境與新型學習方式、信息技術與教師專業(yè)發(fā)展及其他相關研究等專題，通過學科領域內(nèi)專

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是以馬克思主義為指導，以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律意識的一門課程。該教材是在教育部馬克思主義理論研究工程和建設重點教材的基礎上，在慕課教學大背景下經(jīng)過進一步研究而重新編寫出來的，適用于線

本書以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為主題，從多角度論述了完善的職業(yè)生涯規(guī)劃對于教師發(fā)展的重要性，并且根據(jù)當下發(fā)展趨勢，提出建設性的建議，幫助教師在職業(yè)發(fā)展中逐步更加專業(yè)化。本書前四章分別從教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容、發(fā)展理論，教師教育過程中的教育行為、教育管理，教師職業(yè)生涯中確立的目標與相應的程序設計，教師職業(yè)生涯中的社會環(huán)境和學

本書聚焦于馬克思主義研究領域的重大理論問題，圍繞解讀馬克思主義的新視角文化與哲學哲學要與現(xiàn)實對話專業(yè)、職業(yè)與信仰四個主題展開論述，重在解決真懂真信馬克思主義的問題。全書重申并強調(diào)了馬克思主義理論工作者要自信、自強、自尊，不斷加強自身的理論修養(yǎng)和對實際問題的研究，增強自尊的資本和自信的底氣；同時要關注社會現(xiàn)實，不斷推進馬

本書結合培養(yǎng)什么樣的人如何培養(yǎng)人為誰培養(yǎng)人，以校園文化建設與文化育人為主題，全面反映學院文化建設的鮮明特色和豐碩成果。介紹了學院的核心精神；大師名家的主要事跡和學術成就；學生思想政治教育情況；黨團學組織建設情況；社區(qū)服務和三下鄉(xiāng)、扶貧、支教等的活動情況及工作經(jīng)驗；對學生開展軍事訓練及日常國防教育的實踐創(chuàng)新；學

本書分為校園榜樣文化、學生課余文化、節(jié)慶活動文化、民族工作文化、目標理念文化等五個篇章，分別從活動指導思想、活動目的、活動內(nèi)容、活動成效、經(jīng)驗啟示等方面詳細闡述宜春技術職業(yè)學院校園文化建設的具體做法、豐碩成果、特色經(jīng)驗和心得體會。