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伴隨經(jīng)濟發(fā)展和豐厚文化底蘊孕育，宋代目錄學進入一個明顯的飛躍階段，其學科領(lǐng)域取得了豐碩成果，書目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國古典目錄學寶庫�！氨嬲聦W術(shù)，考鏡源流”是我國古典目錄學的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經(jīng)隋、唐，日臻完備于宋代。《崇文總目》“每條之下，具有論說”“一書之義，必舉其綱”，在繼承前人

本書以網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的重要工具--社會化標簽系統(tǒng)為研究對象，在對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀全面評述的基礎(chǔ)上，從原始的標注信息入手，逐步融合社會化標注系統(tǒng)中蘊含的其它有用信息，研究并提出了：(1)基于共同共現(xiàn)群體相似度的標簽譜聚類方法；(2)基于LDA(LatentDirichletAllocation)模型的標簽綜合聚類方法；(

本書簡明扼要地論述了傳播文書寫作的相關(guān)知識，詳細地對新聞類傳播文書、宣講類傳播文書、廣告類傳播文書、事項類傳播文書、電子社交類傳播文書這五大類傳播文書的寫作格式、寫作技巧進行了闡述，并輔以范文模板，幫助讀者更加清晰地了解每類傳播文書的寫作方法。本書結(jié)構(gòu)合理、要點濃縮、語言精確、范文恰當、邏輯清晰。一書在手，即學即用。本

本書以全媒體轉(zhuǎn)型與融合傳播研究為主題，從媒體融合、電視創(chuàng)新和傳播教育三個方面展開研究，匯集了華中科技大學新聞與傳播學院教授石長順近十年公開發(fā)表的數(shù)十篇論文。其中部分論文被《新華文摘》、人大復(fù)印報刊資料《新聞與傳播》全文轉(zhuǎn)載和摘錄，多篇論文獲全國和省級優(yōu)秀論文一等獎。關(guān)于媒體融合，主要從理論與實踐兩個方面進行研究，包括全

信息爆炸的新媒體時代，傳播的底層邏輯已經(jīng)改變。本書從這一原點出發(fā)，介紹了新媒體時代的信息傳播規(guī)律，以及新媒體文案創(chuàng)作者應(yīng)該具備的各種技能，幫助新媒體創(chuàng)作者不斷拓展自身能力邊界的能力。這本書將為你注入全新的寫作思維，讓你在懂文字之外，更懂用戶、懂產(chǎn)品、懂運營、懂增長、懂技術(shù)，成為一名復(fù)合型新媒體創(chuàng)作者，并熟練掌握各種類型

一個人讀書是學習，一群人讀書是創(chuàng)造！本書作者結(jié)合自己在培訓行業(yè)25年的實踐經(jīng)驗，介紹了社群讀書會這一獨特的社群學習引導(dǎo)術(shù)，告訴讀者如何通過書和伙伴進行深度交流，開啟更多視角，勾起學習熱情，進而提高學習的綜合效果，無限延伸閱讀學習。本書內(nèi)容包括社群讀書會的核心價值和場景、社群讀書會的運營、社群讀書引導(dǎo)術(shù)、領(lǐng)讀人計劃和企業(yè)

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本書介紹了信息化理論的基本內(nèi)容，回溯了信息化理論的發(fā)展脈絡(luò)，歸納了當代信息革命的影響；系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外信息化發(fā)展的總體情況、前沿技術(shù)及部分國家的戰(zhàn)略規(guī)劃；從優(yōu)化信息化發(fā)展環(huán)境、增強信息化發(fā)展能力和提高信息化應(yīng)用水平這3個層面，系統(tǒng)闡述了駕馭信息化發(fā)展的具體方法與途徑。全書還介紹了在推進信息化工作中可資借鑒的做法與值得注

本書清晰地闡述了媒介環(huán)境學的研究對象與內(nèi)容、學科地位等基本問題，對“媒介環(huán)境學”和“媒介生態(tài)學”進行了辨析，并以學者傳記的方式系統(tǒng)地呈現(xiàn)、分析了媒介環(huán)境學領(lǐng)域15位主要代表人物及其思想，以及媒介環(huán)境學學者是否為技術(shù)決定論者等問題。本書還以媒介環(huán)境學學者的思想為視角討論了新媒介環(huán)境下人類的生存狀況、傳統(tǒng)媒介的命運與未來發(fā)