數(shù)獨(dú)是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智類游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察力和專注力，在我國已日漸風(fēng)靡起來。數(shù)獨(dú)游戲規(guī)則簡單，形式多變，適合各年齡段的愛好者，很多青少年都加入到數(shù)獨(dú)愛好者的行列中來。《BR》本書主要內(nèi)容為2018年全國青少年數(shù)獨(dú)比賽真題，此次比賽決賽參賽人數(shù)約800人，選拔出了很多優(yōu)秀

本書共八章，第一章為緒論。第二章為就業(yè)之殤：大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與問題。第三章為就業(yè)籌謀：制訂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。第四章為就業(yè)沖刺：提升大學(xué)生就業(yè)能力。第五章為彈性就業(yè)：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。第六章為創(chuàng)業(yè)基石：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。第七章為創(chuàng)新能力：提升大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。第八章為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。此外，本書附錄部分，摘錄了有關(guān)大學(xué)

本書以運(yùn)動健身科學(xué)知識為基礎(chǔ)，以運(yùn)動健身原則和運(yùn)動健身五要素為綱領(lǐng)，基于近二十年四川省居民參加體育活動的調(diào)查數(shù)據(jù)和四川省居民體質(zhì)狀況的實(shí)測數(shù)據(jù)，結(jié)合四川省社會經(jīng)濟(jì)情況，四川省普通人群體質(zhì)特點(diǎn)及四川省常見的、有一定群眾基礎(chǔ)的運(yùn)動健身方式和項(xiàng)目，以健身人群日常生活特點(diǎn)、鍛煉行為軌跡和行為特征為抓手，圍繞基礎(chǔ)、關(guān)鍵、科學(xué)的運(yùn)

本書作者集多年醫(yī)學(xué)編輯實(shí)踐、研究和思考，深層次闡述醫(yī)學(xué)編輯理論與方法。內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)編輯基本理論和方法、醫(yī)學(xué)編輯知識結(jié)構(gòu)與智能結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)編輯思維方式與創(chuàng)新思維方法、醫(yī)學(xué)期刊學(xué)術(shù)治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法、醫(yī)學(xué)編輯決策方法、醫(yī)學(xué)期刊審稿質(zhì)量控制方法和審稿偏倚控制方法、醫(yī)學(xué)科研倫理規(guī)范及編輯審稿控制、臨床醫(yī)學(xué)診療指南制定倫理、醫(yī)學(xué)編輯

本書主要介紹了教師在教育活動中應(yīng)當(dāng)遵循的禮儀規(guī)范，包括教師的形象禮儀和行為規(guī)范，教師的教研禮儀和備課要求，教師的課堂教學(xué)禮儀和教務(wù)活動禮儀，教師與學(xué)生交往、同事交往的禮儀等等。本書是教育工作者必備的實(shí)用禮儀指南。

本書分專題介紹了各種關(guān)于學(xué)生的禮儀知識，包括儀容、儀表與舉止禮儀、課堂學(xué)習(xí)與課間活動禮儀、參加班級活動、文體活動和重要儀式的禮儀，與老師交往、同學(xué)交往的禮儀等。本書對廣大青少年學(xué)生成長成才具有實(shí)用性的幫助。

本散文詩集系福建省作家、詩人心遠(yuǎn)先生的第三部詩集，共收錄136首散文詩。分為《人生目標(biāo)》《故里親情》《校園詩情》《光陰如梭》《自然景觀》《愛情時節(jié)》等六輯。內(nèi)容題材豐富，語言凝煉，形式短小靈活；具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻；其濃郁的色彩，內(nèi)在的音樂美，充滿詩的意境；飽含作者濃厚的思想感情和豐富的想象力。品來溫婉流暢，朗朗

本書以大學(xué)生生涯發(fā)展定位和職業(yè)生涯規(guī)劃為核心問題，依循大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教學(xué)理念，結(jié)合高校大學(xué)生的特點(diǎn)，以培養(yǎng)大學(xué)生的規(guī)劃意識、職業(yè)發(fā)展技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，重點(diǎn)訓(xùn)練大學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識。本書將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的整個工作流程分為4個項(xiàng)目（走進(jìn)大學(xué)、職前備戰(zhàn)、職場論

作為一種探索性和建構(gòu)型的研究成果，合作型教育行政的本質(zhì)是公共行政，是基于公共行政領(lǐng)域內(nèi)合作型社會治理模式而發(fā)展起來的一種新的教育行政概念、模式、類型及其圖景。當(dāng)代中國選擇合作型教育行政作為教育行政改革與發(fā)展的路徑定位是理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、比較邏輯相統(tǒng)一的必然結(jié)果。科學(xué)發(fā)展史告訴我們，一切致力于理論建構(gòu)的研究可

黃石特色歷史課堂是以黃石地方歷史文化為中心，在全國首創(chuàng)中學(xué)地方文化特色歷史課堂與學(xué)科體系。以中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，以黃石三千年礦冶文化之魂，作為歷史教育之本；以黃石八中五十年來務(wù)本樂學(xué)校園文化為核心而形成的中學(xué)歷史健康快樂課堂。黃石特色歷史課堂主要包括開辟黃石特色校本教材課程平臺、打造黃石特色歷史教學(xué)資源庫資