本書是國家醫(yī)師資格考試的輔導(dǎo)用書，是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的醫(yī)學(xué)綜合筆試的考前沖刺試卷。本書依據(jù)**版醫(yī)師資格考試大綱的要求，結(jié)合歷年重要考點(diǎn)和典型考題編寫而成。全書提供3套模擬考試試卷和參考答案，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點(diǎn)。通過試卷練習(xí)，幫助考生了解答題思路，熟悉重要考點(diǎn)，掌握解題技巧，提高答題的準(zhǔn)確率和完成率。

本書以問答的形式從腫瘤概述、腫瘤的預(yù)防、腫瘤的診斷、腫瘤的治療、腫瘤患者化療期間的家庭護(hù)理以及姑息治療護(hù)理6個(gè)方面，對腫瘤科患者關(guān)心的話題進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。重點(diǎn)是腫瘤診斷過程中相關(guān)檢查，手術(shù)、化療、放療、生物免疫、中醫(yī)藥等不同的腫瘤治療手段在治療過程中出現(xiàn)不良反應(yīng)的處理方法，以及晚期病人常見并發(fā)癥的護(hù)理技巧等內(nèi)容。

《中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)（第2版）》是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材之一，是第2版教材�！吨形麽t(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)（第2版）》分為21章，總論介紹了皮膚性病學(xué)發(fā)展簡史、中醫(yī)皮膚性病病因、四診辨證及西醫(yī)皮膚的結(jié)構(gòu)、生理功能、臨床癥狀、組織病理、常用的中、西醫(yī)治療方法等內(nèi)容，各論介紹常見皮膚性病的中西醫(yī)病名、病因病理、臨床表現(xiàn)、

本教材適應(yīng)《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱》需要編寫考試涉及的傳染性疾病內(nèi)容(結(jié)核病除外)，同時(shí)為了與多數(shù)院校傳染病護(hù)理學(xué)、傳染病學(xué)課程教學(xué)時(shí)數(shù)相適應(yīng)，編寫我國發(fā)病率或病死率較高的傳染病如流行性感冒、流行性出血熱、傷寒、血吸蟲病、狂犬病等內(nèi)容。本版教材共分五章，內(nèi)容包括總論、傳染病護(hù)理的內(nèi)容和要求、病毒性傳染病的護(hù)理、細(xì)菌性傳染

患者體驗(yàn)是顧客體驗(yàn)在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用和延伸，患者體驗(yàn)的好壞直接反映了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。《中國公立醫(yī)院患者體驗(yàn)研究：平衡醫(yī)療的視角》以患者體驗(yàn)為切入點(diǎn)，提出并闡述“平衡醫(yī)療”（balancinghealthcare）的理念與內(nèi)涵，系統(tǒng)介紹患者體驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外廣泛使用的患者體驗(yàn)測量工具及其評價(jià)，研究分

中藥的化學(xué)成分是中藥防病治病的物質(zhì)基礎(chǔ)，對中藥化學(xué)成分的定性、定量和結(jié)構(gòu)分析研究，貫穿于中藥研究、生產(chǎn)和應(yīng)用的全過程，是中藥質(zhì)量評價(jià)、控制和應(yīng)用的基礎(chǔ)，是中藥現(xiàn)代化的主要內(nèi)容之一。本書以科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合為原則，以中藥的化學(xué)成分為核心，系統(tǒng)地介紹中藥材、中藥制劑、生物樣品等不同來源樣品中化學(xué)成分的分析技術(shù)與方法，闡明

本書根據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會指定的《高等醫(yī)學(xué)院校五年制醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目》和國家教育部《關(guān)于全國普通高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）主要課程基本要求》（試行）的有關(guān)規(guī)定編寫，以新編國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱、中國醫(yī)學(xué)生臨床技能操作指南為參考，結(jié)合國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會新版規(guī)劃教材，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦

為適應(yīng)新形勢下我國醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高等教育教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展的需要，體現(xiàn)**的臨床輸血技術(shù)進(jìn)展，突出醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型特色，由工作在臨床一線的山東省“臨床檢驗(yàn)重點(diǎn)�？啤迸R床專家引領(lǐng)、多位教學(xué)專家參與，構(gòu)成的編委會編寫了本教材。《BR》本教材知識體系涉及輸血管理和輸血技術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，分別包括臨床輸血管理與技術(shù)、中心血站

本教材主要包括基礎(chǔ)心理學(xué)、健康心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)部分，參編者有長期從事教學(xué)的專業(yè)心理學(xué)老師、從事臨床工作的臨床心理醫(yī)生和學(xué)生心理健康工作者，編寫時(shí)注重基本理論、基本應(yīng)用和基本技能的結(jié)合。

全書共分六大模塊，分別為基礎(chǔ)護(hù)理核心技術(shù)、外科護(hù)理核心技術(shù)、急救護(hù)理核心技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理核心技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理核心技術(shù)和兒科護(hù)理核心技術(shù)。每一模塊又根據(jù)臨床護(hù)理實(shí)踐崗位常用的護(hù)理技術(shù)分為若干個(gè)項(xiàng)目，共38個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容基本涵蓋了護(hù)理工作崗位中最核心的技能。全書以案例導(dǎo)入引領(lǐng)技能點(diǎn)，以問題討論培養(yǎng)學(xué)生評判性思維能力，以操作評分