《有機化學》（第三版）是國家精品課程“有機化學”配套教材。該教材按照《有機化合物命名原則2017》對有機化合物進行命名；主要的圖和反應式都采用雙色顯示，對關(guān)鍵位置進行標注，以求達到更加直觀、切中要害的效果；對抽象難懂的文字內(nèi)容也盡量附加圖示，使復雜的內(nèi)容簡明化。配有動畫鏈接和視頻微課，使用手機掃描二維碼即可輕松觀看，有

《卡耐基給少年的成長書：肯定自己超越自己》是給6—15歲青少年的自信力培養(yǎng)書，作者通過實際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年成長過程中遇到的各類自我認知和交際問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者更好地認知自我，提升自信，然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的提升自信力的方法，從而指導青少年讀者更好地自

《卡耐基給少年的成長書：學會與他人相處》是給6—15歲青少年的社交力培養(yǎng)書，作者通過實際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年成長過程中遇到的各類社交問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者認識社交問題的本質(zhì)、成因、優(yōu)缺點、解決方法等，然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的解決方案，指導青少年讀者更好地提升社

《卡耐基給少年的成長書：做情緒的主人》是給6—15歲青少年的情緒管理書，作者通過實際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年成長過程中遇到的各類情緒問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者認識情緒問題的本質(zhì)、成因、優(yōu)缺點、解決方法等，然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的解決方案，指導青少年讀者更好地進行情緒管

《卡耐基給少年的成長書：掌握演講表達方法》是給6—15歲青少年的演講指導書，作者通過實際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年演講過程中遇到的各類問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者認識演講的本質(zhì)、主要方法等，指導青少年讀者更好地進行演講和表達。為了更好地讓青少年讀者閱讀、學習，書稿在內(nèi)容編寫形式上進行了多

《能源與動力工程測試技術(shù)》是石油和化工行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材（普通高等教育），書中系統(tǒng)地介紹了能源與動力工程測試技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本概念、測試原理和方法以及應用技術(shù)等內(nèi)容。全書共11章，內(nèi)容包括：緒論，測量技術(shù)的基本知識，誤差分析與測量不確定度，溫度測量，壓力測量，流速測量，流量測量，液位測量，氣體成分及顆粒物測量，轉(zhuǎn)

本書立足于室內(nèi)設計行業(yè)發(fā)展趨勢，以努力培養(yǎng)造就一流創(chuàng)新人才、大國工匠為引領(lǐng)，針對新時代室內(nèi)軟裝飾應用型人才培養(yǎng)需求而編寫。全書分7章詳述室內(nèi)軟裝飾的概念、意義、文化涵義，發(fā)展流變，空間特性，構(gòu)成元素，材質(zhì)與色彩，原則與方法，并進行課題案例分析。書中一方面通過時間軸與地域軸的綜合，詳細求證了室內(nèi)軟裝飾的發(fā)展歷史、發(fā)展脈絡

《分析檢驗儀器設備維護與保養(yǎng)》共有五個工作項目，包括常用分析檢驗儀器中酸度計、紫外可見分光光度計、原子吸收光譜儀、氣相色譜儀、高效液相色譜儀的一般校準與性能指標檢測、日常維護保養(yǎng)和簡單故障排查分析。本教材的特色為內(nèi)容選取具有較強的普適性和操作性，便于學習者實踐。同時吸納新技術(shù)、新標準、新規(guī)范，參考新的科學儀器技術(shù)，以保

本書以中等職業(yè)學校數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)教學標準和1＋X動畫制作職業(yè)技能等級（初級）證書標準為編寫依據(jù)，有機融入崗位技能要求、國家專業(yè)教學標準、職業(yè)技能等級證書標準有關(guān)內(nèi)容。全書分為五個模塊，主要包括動畫概述、Animate的基本應用、Animate動畫的基本類型、Animate動畫的綜合表現(xiàn)、Animate的交互動畫應

本書以最新版本的工程設計標準和規(guī)范為藍本，對工業(yè)生產(chǎn)過程自控工程設計的整體內(nèi)容進行了全面介紹，主要目的是使自動化專業(yè)的本�？茖W生能夠有全面的自控工程設計的概念，掌握自控工程設計的方法，并了解自控工程設計有關(guān)的標準和規(guī)范，以期對自控工程設計有全面、深入的了解，并能夠與其他專業(yè)設計人員協(xié)調(diào)工作，完成整個工程項目的設計和施工