《職業(yè)教育新工科課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)務(wù)》分為三部分：一部分是理論篇，是原理研究部分，分為十章，包括其三維職業(yè)能力觀、對(duì)策觀、體系觀、內(nèi)容觀、教學(xué)觀、學(xué)徒觀、現(xiàn)代學(xué)徒制路徑觀、中高職銜接觀、測(cè)評(píng)觀和創(chuàng)新觀等。第二部分是實(shí)務(wù)篇，是實(shí)踐探索部分，分為六章，包括汽車電器與電子設(shè)備、電動(dòng)工具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、電動(dòng)機(jī)控制及選配、電力電

《信息化背景下高校思想政治理論課教學(xué)研究》從信息化時(shí)代背景下開(kāi)展高職思想政治理論課教學(xué)研究，在總結(jié)當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入探索高職思想政治理論課教學(xué)改革，提高高小思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，同時(shí)為高校思想政治理論課教師及高校思想政治教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐和研究提供借鑒。

自2006年始，我國(guó)在中等職業(yè)教育領(lǐng)域開(kāi)始重構(gòu)學(xué)生資助政策體系，至今已經(jīng)形成以助學(xué)金政策和免學(xué)費(fèi)政策為主體的政策體系。中職學(xué)生資助政策兼具促進(jìn)教育公平、增加職業(yè)教育吸引力以及優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的政策目的，那么，如何保證政策目的順利實(shí)現(xiàn)，是必須探討的關(guān)鍵問(wèn)題。因此，對(duì)現(xiàn)有中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，剖析存在的問(wèn)

本書(shū)圍繞“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中師生普遍關(guān)注的疑難問(wèn)題，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊密結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化和新實(shí)踐，緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，從理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，對(duì)所選問(wèn)題進(jìn)行深入淺出的科學(xué)分析和闡述，觀

第一,本書(shū)對(duì)自我概念和學(xué)業(yè)自我概念的相關(guān)研究做了歷史考察,作為整個(gè)研究的理論基礎(chǔ)。第二,對(duì)廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)業(yè)自我概念的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。分析其現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),并深入地研究了數(shù)學(xué)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科的具體學(xué)科自我概念的特點(diǎn)。第三,研究民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)業(yè)自我概念的影響因素,從“學(xué)生個(gè)體因素”和“數(shù)學(xué)教室文化

《新教育實(shí)驗(yàn)：中國(guó)教育改革的民間樣本》是一本全面介紹新教育實(shí)驗(yàn)的重要著作。近20年來(lái)，新教育實(shí)驗(yàn)因其強(qiáng)調(diào)教育者自身的行動(dòng)反思，以及新教育共同體對(duì)社會(huì)公益的關(guān)注而備受矚目，成為中國(guó)教育改革的一個(gè)民間樣本。2018年，新教育實(shí)驗(yàn)被評(píng)為基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。本書(shū)全面總結(jié)了新教育實(shí)驗(yàn)的理論與實(shí)踐。

本套書(shū)介紹了豐富多彩的樂(lè)高模型，從汽車到航天飛機(jī)、從動(dòng)物到機(jī)器人，再到各種神奇的百變創(chuàng)意作品，每個(gè)模型都有詳細(xì)的搭建步驟、零件清單和視頻指導(dǎo)，幫助讀者完成搭建，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，從而領(lǐng)悟樂(lè)高積木的精髓，開(kāi)啟樂(lè)高積木無(wú)限暢想之旅。本套書(shū)適合各個(gè)年齡段的樂(lè)高愛(ài)好者閱讀，全套書(shū)共4冊(cè)，分別為超酷車輛、動(dòng)物王國(guó)、百變創(chuàng)意、太空

訓(xùn)練的周期化是把一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程分解成多個(gè)小而易于管理的訓(xùn)練階段的方法。《周期訓(xùn)練理論與方法（第6版）》分為訓(xùn)練理論、計(jì)劃和周期，以及訓(xùn)練方法三部分，由周期訓(xùn)練理論先驅(qū)圖德·O.邦帕和卡洛·A.布齊凱利合力寫(xiě)就。首先，《周期訓(xùn)練理論與方法（第6版）》講解了訓(xùn)練體系、能量來(lái)源、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練準(zhǔn)備、

隨著出版社轉(zhuǎn)企改制的完成，出版業(yè)空前繁榮，年出版的圖書(shū)超過(guò)38萬(wàn)種，年圖書(shū)總印數(shù)超過(guò)70億冊(cè)，年出版報(bào)刊超過(guò)1萬(wàn)種，報(bào)刊總印數(shù)約500億冊(cè)（份），已位居世界※一。但是，與出版數(shù)量快速增長(zhǎng)極為不匹配的問(wèn)題是：由于出版服務(wù)質(zhì)量保證及管理體系缺乏，出版服務(wù)質(zhì)量下滑。本著作基于服務(wù)質(zhì)量理論，以出版服務(wù)質(zhì)量管理實(shí)踐的現(xiàn)狀及問(wèn)題為

《青少年軟式曲棍球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法（中英文版）》介紹了青少年軟式曲棍球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求測(cè)試的總體要求各等級(jí)測(cè)試科目一～九級(jí)測(cè)試方法。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法及要求、場(chǎng)地布置、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試動(dòng)作輔以圖示及說(shuō)明。