本書以《新課標》和全國高考數(shù)學新版《考試說明》為依據(jù)，系統(tǒng)講解了新課標各版本教材規(guī)定的知識點，詳細介紹了秒殺小題以及如何將秒殺方法運用到高考實戰(zhàn)當中，并對今后高考可能出現(xiàn)的大題進行了歸納總結。本書是作者二十余載教學與課堂實踐經驗的總結，思路清晰，方法巧妙，解題速度與準確性均優(yōu)于傳統(tǒng)方法。本書目的在于，學生面對小題，能夠

青少年是一個國家的希望和未來，青少年的體質健康問題不僅僅關乎個人，而且引起全社會的關注。青少年缺少運動已成為全球一個嚴峻的社會問題。青少年及其家長樹立正確的運動健身觀，掌握科學可行的練習方法，達到提高青少年自身體質健康水平，為青少年終身健康打下堅實基礎。速度和力量是所有體育運動的基礎，力量素質和速度素質是緊密聯(lián)系的。速

本書是科技基礎性工作專項重點項目（2013FY110900）："科技基礎性工作數(shù)據(jù)資料集成與規(guī)范化整編"的重要成果。主要對1999年以來科技基礎性工作專項立項項目進行總結分析、項目產生的各類數(shù)據(jù)資料進行系統(tǒng)總結與分析（類型、要素內容、時空范圍），對基礎性工作涉及的學科領域發(fā)展進行研究。在此基礎上，提出科技基礎性工作設置

2014年啟動的中科院"率先行動"計劃，構建了創(chuàng)新研究院、卓越創(chuàng)新中心、大科學研究中心、特色研究所4類創(chuàng)新單元。5年來，新型院所治理結構已臻成型，重大成果不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新管理體系及其效能初綻鋒芒。本書聚焦中國科學院"率先行動"計劃研究所分類改革，以紀實性深度文章形式，對四類機構改革5周年的成就進行了展示、經驗匯編。附錄部

本書對大同市博物館歷年收藏的銅鏡做了系統(tǒng)性整理，按時代順序介紹銅鏡，圖文并茂，并對有銘文的銅鏡做了釋銘，對銅鏡的種類、流行地域做了很好的梳理，對研究其他地區(qū)的銅鏡非常有借鑒意義。通過對古代銅鏡的整理，以期反映各個時期銅鏡的形制特征及其所蘊含的歷史文化信息，具有十分重要的歷史及考古學意義。這些珍貴銅鏡以往都未成集出版，尤

本書對大同市博物館歷年收藏的字畫做了系統(tǒng)性整理，按時代順序按作者介紹字畫，圖文并茂，并對字畫的相關內容進行了考證。集中體現(xiàn)了山西地區(qū)明清兩代的書畫風格，以及明清兩代繪畫技法的創(chuàng)新與演變。對于研究研究鑒定明清書畫有著重要的借鑒意義

本書主要內容是：大學生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)信息準備、自薦材料的準備、大學生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調適、大學生就業(yè)途徑分析、大學生求職技巧與職場禮儀、大學生職業(yè)適應、大學生自主創(chuàng)業(yè)等內容

這本書澄清了一個普遍的誤解，即沒有系統(tǒng)的工具來支持思想，啟發(fā)式和創(chuàng)造性。通過使用來自從事本發(fā)明問題解決理論（TRIZ）的專業(yè)人士的文章集，本書概述了TRIZ在國際背景下的當前趨勢和增強，并展示了它在增強創(chuàng)新研究和實踐的創(chuàng)造力方面的不同作用。自從1956年GenrikhSaulovichAltshuller在蘇聯(lián)首次引入

本書以幼兒園與小學的不同作為出發(fā)點，結合孩子在一、二年級出現(xiàn)的各種不適應表現(xiàn)，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過渡，怎樣做才能激勵孩子對學習充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長，持續(xù)進步。

《化學信息學》從實用性角度出發(fā)，按化學信息的獲取、化學信息的分析加工以及化學信息的傳播精心設計教學內容，主要包括：計算機及網絡技術、科學數(shù)據(jù)庫及文獻檢索、計算機化學圖文處理技術、計算機輔助分子設計、計算機輔助教學等方面的知識與應用。本書是一部連接MOOC與課堂的新形態(tài)教材，配套了豐富的視頻資源，讀者可以通過手機掃描二維