《新聞規(guī)律論》在既有相對比較零散的研究成果基礎(chǔ)之上，盡力建構(gòu)起關(guān)于新聞規(guī)律研究的基本概念體系與理論框架，努力對新聞規(guī)律系統(tǒng)中的一些關(guān)鍵問題做出具有一定創(chuàng)新性的探索。《新聞規(guī)律論》的內(nèi)容主要包括以下九大方面：新聞規(guī)律的性質(zhì)與特征，新聞規(guī)律的形成，新聞規(guī)律的系統(tǒng)構(gòu)成，新聞系統(tǒng)要素演變規(guī)律，新聞活動(dòng)核心規(guī)律，新聞活動(dòng)的宏觀規(guī)

由于教師發(fā)展是學(xué)生成長、學(xué)校改進(jìn)、教育提升、社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，所以各國均把教師發(fā)展作為教育改革的重要方面。小學(xué)教育是正式教育的起點(diǎn)，其對個(gè)體的終身發(fā)展、對國家和社會的進(jìn)步，都具有深遠(yuǎn)價(jià)值。為了整體性地促進(jìn)小學(xué)教師發(fā)展，有必要對小學(xué)教師發(fā)展的影響因素進(jìn)行研究，促使小學(xué)教師不是在一種個(gè)體性的自我摸索中成長，而是通過有意識

替代計(jì)量學(xué)是社交媒體環(huán)境下，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起、數(shù)字出版的流行、開放存取的普及而興起的重要研究領(lǐng)域。本書首次從理論、方法和應(yīng)用三個(gè)方面系統(tǒng)地闡述了替代計(jì)量學(xué)的基本內(nèi)容，構(gòu)建了替代計(jì)量學(xué)理論體系。理論部分包括替代計(jì)量學(xué)的理論基礎(chǔ)和理論體系；方法部分包括替代計(jì)量學(xué)的數(shù)據(jù)來源、指標(biāo)體系、方法體系和工具體系；應(yīng)用部分包括替代

本書從人類創(chuàng)造力的秘密開始寫起，引出創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑和方法，創(chuàng)新方法以TRIZ為主，兼顧其他創(chuàng)新方法的簡介。創(chuàng)新方法介紹按照問題描述、突破思維慣性工具、問題分析工具、問題解決工具等內(nèi)容展開，每一部分內(nèi)容均結(jié)合實(shí)例詳細(xì)講解，后附綜合案例，力求讓讀者熟練掌握。

本書從《清內(nèi)秘書院蒙古文檔案匯編》《清內(nèi)閣蒙古堂檔》等清代蒙古文檔案集中篩選出156件檔案文書，按其形成的時(shí)間順序，逐一進(jìn)行拉丁文轉(zhuǎn)寫、漢譯、�？薄⒆⑨�，并對原檔的形成流傳狀況、史料價(jià)值及滿蒙文文件的語文特征等進(jìn)行考釋，是國內(nèi)第一部蒙古文歷史檔案文獻(xiàn)學(xué)著作。本書所選檔案絕大部分為尚未被發(fā)掘、利用的重要史料，其漢譯和整理

本書從高校實(shí)際出發(fā)，并以此作為獨(dú)特的研究視角進(jìn)行剖析、闡釋，深入研析構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價(jià)值觀融合教育的內(nèi)容融通機(jī)制、理論共識機(jī)制、媒體傳播機(jī)制、示范引領(lǐng)機(jī)制、協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制與績效評價(jià)機(jī)制等六大機(jī)制。研析中，既有學(xué)理的透徹剖析，也有實(shí)踐路徑的清楚展示，向讀者描繪了一幅中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價(jià)值觀融合

本書以作者從事中國傳播史研究的個(gè)人實(shí)踐為線索，精選了作者在此領(lǐng)域探索和跋涉近20年間的部分所得，以此管窺中國傳播史研究從報(bào)刊史轉(zhuǎn)向新媒介史書寫的歷程和面向，提出中國傳播史研究“轉(zhuǎn)向媒介”的時(shí)代命題。

當(dāng)今社會，如何進(jìn)行有限義務(wù)教育資源的合理配置，以最大限度地實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的價(jià)值，成為當(dāng)前亟待解決的問題�；�于此，《義務(wù)教育資源配置的績效評估及優(yōu)化》構(gòu)建了一個(gè)包含三階段績效的義務(wù)教育資源配置績效優(yōu)化分析框架，通過分解該框架，分階段地考查義務(wù)教育資源配置的績效評估。在這一過程中，就每個(gè)階段的績效問題分別構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)，并分別

本書在第2版的基礎(chǔ)上作了修改和完善，內(nèi)容主要包括電子信息技術(shù)發(fā)展史、傳感器技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號的分析及處理技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息交換及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和自動(dòng)控制系統(tǒng)；另外，還介紹了新一代信息技術(shù)所包含的下一代通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新型平板顯示技術(shù)、高性能集成電路技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、3D打印技術(shù)、機(jī)器人

本書從男孩成長的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),告訴父母們在陪伴男孩成長的過程中,需要留意哪些方面的事情,做到哪些方面。書中不但有如何應(yīng)對男孩在特定成長階段中出現(xiàn)的各種問題的答案,也告訴父母如何根據(jù)家庭環(huán)境、男孩性格特點(diǎn)等,有的放矢調(diào)整方式方法,更好地教育男孩。