《化學教學設計與案例研討》是一本解構基于核心素養(yǎng)的化學教學設計模型，提供化學教學設計方法的教師教育類書籍。本書力求體現(xiàn)化學教學設計的基本內涵，關注素養(yǎng)為本的化學教學，反映發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)教學設計的新成果。本書內容設計按教學設計過程邏輯線索編排，圍繞教學設計各要素，結合中學化學教學內容，采用具體案例來展開論述。牢牢把

《童眼識天下科普館·認知世界》系列是一套專為學齡前兒童和低年級小學生精心設計打造的科普類圖書。認識世界系列是在以往《童眼識天下》系列已取得良好經(jīng)濟效益及口碑的基礎上，針對3~6歲讀者深度研發(fā)的一套圖書。以孩子們最感興趣的話題之一——世界上的各個國家為核心，內容涵蓋5大洲、107個國家的人文、地理、建筑、景點及風土人情等

本書作為了解和學習文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計的實用圖書，從理論到實踐將文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念、類型、設計流程與方法進行了講述和分享，清晰地展現(xiàn)了一個入門級設計師應該如何一步步完成自己的第一個設計嘗試的過程。本書具體包括四個部分的內容：一是相關理論，主要從文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念、產(chǎn)品類型等方面來介紹；二是設計步驟，通過“觀”“思”“繪”三

《夢想之旅——創(chuàng)意搭建與TRIZ分析》以夢想之旅為主題，共12個項目，結合創(chuàng)意搭建系統(tǒng)，讓讀者在動手實踐中體驗各式交通工具、景觀建筑、奇妙生物、話劇表演等內容；每一站介紹一個知識點，讓讀者開闊眼界；并將TRIZ創(chuàng)新方法以簡單、易懂的方式引入，為讀者提供內容豐富、形式多樣的發(fā)展創(chuàng)新思維的機會，引導他們形成積極的學習態(tài)度、

北京大學原常務副校長、物理學家王義遒教授，結合他數(shù)十年的教育實踐，對中外高等教育發(fā)展史進行了深入的比較分析，并從“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自覺”等主題切入，深刻闡述了大學學習生活的方方面面，解答了新時代大學生“為何而學”“如何學習”以及“如何過好大學生活”的諸多困惑。本書言簡意賅、樸實無華，而又切中時弊、發(fā)人

本書是作者從事職業(yè)教育工作三十年的難忘而又溫馨的回憶，又是作者對職業(yè)教育“三十年河東與河西”不同的風光在一所職校的全景概述，還是作者從獨特的視角對職業(yè)教育的深刻感悟和靜心思考。全書由三部分組成：上篇，“閑思與遐想”，共十五篇文章，是作者的讀書筆記、教學反思、管理思路和教育隨筆之集合；中篇，“說法與看法”，共二十篇文章，

本書圍繞科普場館產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，借鑒科普產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計指標、地區(qū)科普能力評價體系等方面的研究成果，基于科普場館產(chǎn)業(yè)的基本內涵及其影響要素，設計科普場館產(chǎn)業(yè)能力的評估標準和指標體系，選取具有典型性、標志性的科普場館，通過調查問卷、統(tǒng)計資料等多種途徑獲取數(shù)據(jù)，采用定性和定量相結合的方法，評價分析我國典型科普場館的產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，提出

中國古代文學是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠，涌現(xiàn)出多種不同的文學體裁，主要代表有：先秦諸子，《詩經(jīng)》《楚辭》，漢代的賦，南北朝時期的駢體文，唐詩宋詞元曲，明清小品等，而古文便是這一切的載體。那里有煙花三月，萬紫千紅，那是楊柳依依，明月千古�！蹲x讀小古文》一書遴選其中的經(jīng)典篇章，讓孩子們走進古文，愛上古文，體驗古文之美，

質量進步是當今世界高等教育發(fā)展的主題。我國高等教育正在經(jīng)歷由大到強、由外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展的轉歷史性變，質量問題取代數(shù)量問題成為高等教育的首要問題。本書力圖展示高等教育質量發(fā)展范式創(chuàng)新的基本路徑，從我國建設高等教育強國的戰(zhàn)略高度提出政策建議，同時以服務高校教育教學改革為宗旨提出實踐建議。作者認為高等教育質量發(fā)展就是以

《新媒體與社會》輯刊是國內頭一本以新媒體與社會為基本研究范疇的學術輯刊,是上海交通大學輿情研究實驗室面向全國推出的新媒體與社會方面的學術展示、交流平臺。本輯是第25輯。本輯“專題策劃”聚焦人工智能時代新聞傳播領域的變革和創(chuàng)新，分別考察了智能媒體的社會風險及其治理、法律調控、海外傳播及輿論戰(zhàn)、倫理失范、品牌傳播等問題。“