運動生理學是研究人體的運動能力和對運動的反應與適應過程的科學。隨著國家對高水平競技運動后備人才培養(yǎng)的愈發(fā)重視，教練員將運動生理學這一運動人體科學核心理論完整應用于運動員科學訓練實踐的想法愈發(fā)迫切。《BR》本書共分三部分。第一部分為競技訓練的生理學基礎（第一章至第五章）。在簡要介紹高水平運動表現的訓練過程后，從生物化學、

本書為河南師范大學科技與社會研究所“科技·社會·哲學”研究論叢之一。本書分析了科學知識在社會中形象的演變，認為科學知識自身發(fā)展邏輯和社會形勢發(fā)展共同促進了科學知識走向民主化，研究了科學知識民主的邏輯進路，提出了科學知識民主的功能和限度�？茖W知識民主的出現，標志著科學共同體面臨著一種新的知識生產環(huán)境，新的挑戰(zhàn)不可避免，科

本書以大數據思維為指導，深入解析教育教學考核評價數據的分析、挖掘與應用。本書以一門課程、一個專業(yè)、一類群體、一所學校的考核評價數據為基礎，從典型案例的角度系統(tǒng)介紹考核評價數據分析、挖掘與應用的總體設計、算法建模、程序實現，以及結果描述與實際應用的整個過程，以期為讀者提供從理論到實踐的有益借鑒。

語言障礙是兒童常見的發(fā)育問題，發(fā)病率呈逐年上升趨勢。我國兒童康復機構監(jiān)管不力、兒童語言康復師資專業(yè)水平不高、優(yōu)質的語言康復資源缺乏等嚴重影響了兒童語言康復的效果。《BR》本書以循證研究的思路，探索出基于“**證據”的漢語兒童語言評估及語言治療方法，并結合各類特殊兒童的實際特征，對基于證據的語言評估及治療方法進行適應性調

“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英

本書是“醫(yī)學英語基礎課程系列教材”中的一本研究生醫(yī)學英語文獻閱讀教材，旨在培養(yǎng)和提高生物醫(yī)學專業(yè)研究生和科研人員的英文文獻閱讀能力。全書從科研人員的英文文獻閱讀需求出發(fā)，深度解析論著和綜述兩類基本文獻的閱讀技巧。全書采用“先部分、后整體”的編寫順序。前五章著眼于“部分”，依次講解論著（綜述）各組成部分的閱讀方法；第六章

本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學子奮斗背后不為人知的勵志故事。內容真實詳盡、引人入勝。能讓廣大學生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學子們和為了孩

本書為“夢想北大叢書”的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章�！秹粝氡贝缶�華集（第四冊）》精選了26篇頗具代表性的北大學子的家長的教育理念和育兒方法，書中內容真實詳盡、引人入勝，能讓廣大讀者，尤其是學生家長和教育工作者在讀了他們的故事后，有所啟發(fā)，幫助孩子更上一層樓。 本叢書對處于迷茫狀態(tài)的初高

北京理工大學機電學院前身是北京工業(yè)學院第二機械系（后更名為力學工程系），自1954年建系至今，系（院）內各學科專業(yè)綿延65年“獻身國防、勇于創(chuàng)新、團結奮進、教書育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育了一代代優(yōu)秀人才，結出一批批豐碩的研究成果，在我國高等教育、國防科技和武器裝備發(fā)展史上，留下堅定有力的足跡。 為回顧學科專業(yè)建設發(fā)展

《科學啟蒙從娃娃抓起》主要將2005年美墅幼兒園開辦至今所堅持的以科學啟蒙教育，科研引領統(tǒng)整幼兒園的發(fā)展為宗旨，先后帶領團隊所開展的課題研究《幼兒園科學環(huán)境教育創(chuàng)建的實踐與研究》《幼兒園科學發(fā)現室開發(fā)與應用的研究》以及《3-16歲幼兒科技探索活動信息化的實踐研究》的研究成果以經驗總結、案例等形式進行介紹，將“十年磨一劍