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本書根據(jù)教育部頒布的《師范生信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》，以在職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的發(fā)展性要求為邏輯起點(diǎn)，建立了包括基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng)、技術(shù)支持學(xué)習(xí)、技術(shù)支持教學(xué)3個(gè)維度共6章的知識(shí)模塊框架。結(jié)合當(dāng)前的課程改革，本書針對(duì)師范生具體的學(xué)科需求，安排了理論基礎(chǔ)、多媒體知識(shí)、資源獲取、課件制作、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，以豐富的實(shí)例展現(xiàn)

當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯意識(shí)開始覺醒，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求日益強(qiáng)烈，然而在求職過程中仍面臨理論與實(shí)踐脫節(jié)、職業(yè)發(fā)展方向迷茫、生涯規(guī)劃意識(shí)欠缺、求職知識(shí)與技巧匱乏等問題�！洞髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》尊重生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)規(guī)律，遵循大學(xué)生心理發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)脈絡(luò)，上篇為職業(yè)規(guī)劃篇，主要內(nèi)容為初識(shí)大學(xué)、遇見生涯、初識(shí)自我以及自我提升，

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