《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》首先介紹了MMA的規(guī)則、格斗體位及訓(xùn)練方法等基礎(chǔ)知識。接著，《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》采用真人示范、分步圖解的方式，對200余種攻擊、閃避、受身、防御及防反技術(shù)及其訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。最后，《MMA綜合格斗實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練全書（全彩圖解版）》介紹了針

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的升級配套訓(xùn)練手冊。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象的扎實(shí)訓(xùn)練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長額外的一步——媽媽點(diǎn)評，用三個亮點(diǎn)一個不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓(xùn)練題目，第1天通過一個案例手把手指導(dǎo)并實(shí)踐三步法，第2~11天進(jìn)行單幅

該書共分為七章，第一章是對教育社會學(xué)的基本認(rèn)知。包括其定義和概念的界定，研究視角和對象，學(xué)科意識、性質(zhì)、功能和邊界；第二章是教育社會學(xué)的三大理論取向，即教育功能論、教育沖突論和教育互動論：第三、四章是社會不同組成部分與教育的關(guān)系研究，進(jìn)一步凸顯教育在不同層次、領(lǐng)域的功能發(fā)揮；第五章是從社會學(xué)角度對教育的組成要素進(jìn)行分析

為了探究文化移轉(zhuǎn)時可能發(fā)生的諸多現(xiàn)象以及其背后的歷史動力，本書以“異國事物的轉(zhuǎn)譯”為題進(jìn)行探討，且另辟蹊徑將考察重心由文化的復(fù)制與移植，移至其間“看似相同、實(shí)則有異”的曖昧轉(zhuǎn)變，希望借由近代中國的案例，探索不同文化互動時的若干原則。全書主要以當(dāng)時鼎盛的大英帝國與力圖振作的中國為載體，以中西往來頻繁的上海為地理空間，借檢

新一輪綜合高考改革以促進(jìn)公平為重要價值導(dǎo)向，但在實(shí)施過程中依然存在公平性質(zhì)疑，利益相關(guān)者對優(yōu)質(zhì)教育資源的訴求成為矛盾焦點(diǎn)�！缎赂呖脊�平性及其實(shí)踐路徑研究》以浙江和上海等離考綜合改革試點(diǎn)省份為案例，從地方教育行政部門管理者、高校招生部門管理者、中學(xué)校長和教師、學(xué)生等利益相關(guān)群體的視角來評價新高考的公平性，可以為高考改革的

過去以來，傳播學(xué)科圍繞新媒介與公共性之間的關(guān)系誕生了大量研究成果。一方面，在以“新”為進(jìn)步的主導(dǎo)觀念下，許多聲音多少彌漫著一定的技術(shù)樂觀主義心態(tài)，關(guān)注到新媒介為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型以及社會公共福祉帶來的前景；另一方面，越來越多的研究同時對線上內(nèi)容生態(tài)持以批判態(tài)度，提醒譬如線上參與的有效性、主流媒體的對話困境以及線上信息流動的種

本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵志故事。內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學(xué)子們和為了孩

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現(xiàn)如今，社會的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學(xué)生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強(qiáng)學(xué)生信息意識，培養(yǎng)學(xué)生信息的搜索及運(yùn)用能力，提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。通過本書的學(xué)習(xí)，你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛豆視頻任你選；有學(xué)霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

2020年是北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學(xué)校師生的科研水平和學(xué)術(shù)氛圍，出版《奮斗的足跡--獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集》為校慶獻(xiàn)禮。 這本論文集匯聚了天津?qū)W院在多學(xué)科教學(xué)、科研和教書育人方面取得的成果和進(jìn)展；體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學(xué)精神；映射了天津?qū)W院教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的風(fēng)