西方文化中的兩希傳統(tǒng)

《從功能到體能：遞進式健身圖解（視頻學習版）》是由國家體育總局體育科學研究所研究員、多位奧運冠軍的體能教練閆琪博士編寫的體能提升訓(xùn)練指導(dǎo)書。 《從功能到體能：遞進式健身圖解（視頻學習版）》按照關(guān)節(jié)功能改善、肌肉力量強化和體能全面提升的訓(xùn)練進階路線，提供了包括鍛煉前熱身訓(xùn)練和鍛煉后拉伸訓(xùn)練在內(nèi)的11套完整訓(xùn)練計劃。不論是

書全面介紹了新媒體運營技術(shù)與應(yīng)用的內(nèi)容。第1章重點介紹了新媒體運營技術(shù)與應(yīng)用概述，其中包括新媒體運營的價值、新媒體運營崗位與工具學習建議等；第2章重點介紹了新媒體文字處理技術(shù)，通過對快速輸入、抓取文字及多人同步文字處理工具的介紹，引導(dǎo)讀者全面了解文字處理工具的價值及用法；第3章重點介紹了新媒體圖片設(shè)計技術(shù)與應(yīng)用，包括找

本書以“深化教育改革，推進素質(zhì)教育”為主線，從中華文化背景出發(fā)，打破狹窄的專業(yè)教育界限，融合了教育學、社會學、哲學和心理學等方面知識，結(jié)合適當?shù)陌咐�，對大學生素質(zhì)教育問題進行了全面的論述。全書論述了大學生素質(zhì)教育的基本理論和大學生素質(zhì)教育所關(guān)注的核心問題，主要內(nèi)容包括大學生政治素質(zhì)教育、道德素質(zhì)教育、科學素質(zhì)教育、文化

本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材(編號：2018-2-207)�！禕R》本書主要針對高等師范院�；瘜W專業(yè)師范生進行實驗教學設(shè)計、實施、創(chuàng)新及評價等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。本書共四章：第一章主要介紹基于核心素養(yǎng)的實驗教學設(shè)計相關(guān)理論；第二章展示演示實驗、分組實驗、探究性實驗及數(shù)字化實驗教學設(shè)計實例；第三章梳理化學師范生必

本書是對當前西方德性知識論的追蹤研究，試圖全景式切入當前知識論這一熱點問題。全書從德性知識論的緣起入手，介紹當前德性知識論發(fā)展的譜系，分析爭論本質(zhì)，嘗試從歷史中尋找德性與知識的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)德性知識論的理論困境，并試圖從時代和理論自身的發(fā)展角度對德性知識論的理論價值給出自己的思考和回答。

《新時代大學生勞動教育理論與實踐》一書包括理論篇、實踐篇和案例篇三部分內(nèi)容，其中理論篇對勞動概念、馬克思主義勞動觀、新時代中國特色社會主義思想中的勞動觀進行了闡釋；實踐篇和案例篇囊括了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，將日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動和服務(wù)性勞動融入大學生的生活學習中，具有針對性和可操作性。本

"高校師生關(guān)系對學生能力發(fā)展具有重要影響。在新時代建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的大背景下，研究高校新型師生關(guān)系的建構(gòu)及其對大學生能力發(fā)展影響具有非常重要的理論價值與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。本研究在整合人際關(guān)系理論、依戀理論、自我決定論、“以學生為中心”的教學理論的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了高校師生關(guān)系理論模型，開發(fā)了高校師生關(guān)系測量工具，并應(yīng)用這

該書共分為七章，第一章是對教育社會學的基本認知。包括其定義和概念的界定，研究視角和對象，學科意識、性質(zhì)、功能和邊界；第二章是教育社會學的三大理論取向，即教育功能論、教育沖突論和教育互動論：第三、四章是社會不同組成部分與教育的關(guān)系研究，進一步凸顯教育在不同層次、領(lǐng)域的功能發(fā)揮；第五章是從社會學角度對教育的組成要素進行分析

為了探究文化移轉(zhuǎn)時可能發(fā)生的諸多現(xiàn)象以及其背后的歷史動力，本書以“異國事物的轉(zhuǎn)譯”為題進行探討，且另辟蹊徑將考察重心由文化的復(fù)制與移植，移至其間“看似相同、實則有異”的曖昧轉(zhuǎn)變，希望借由近代中國的案例，探索不同文化互動時的若干原則。全書主要以當時鼎盛的大英帝國與力圖振作的中國為載體，以中西往來頻繁的上海為地理空間，借檢